重(zhòng)修的是不是更好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词(cí)的。关于重(zhòng)修的是不是更(gèng)好过以及重修的是不是更好(hǎo)过，重修什么之(zhī)好，重修和洽什么(me)意思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你收(shōu)拾(shí)以(yǐ)下的日子常识(shí)：

重修是和重生(shēng)一同上课(kè)吗

　　是的，重(zhòng)修是(shì)和(hé)重(zhòng)生(shēng)一Medical staff可数吗，stuff同上课的。

　　大学重修是和重生一(yī)同(tóng)上课，期末需求跟重生一(yī)同考试。大学考(kǎo)试(shì)某一(yī)门课(kè)未经(jīng)过(guò)(一般(bān)是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这门课，并从(cóng)头考试称为(wèi)重修(xiū)。大多数高(gāo)校都采纳这(zhè)样的战(zhàn)略：当一(yī)位同学在(zài)期末(mò)考(kǎo)试中有多科(kē)不及(jí)格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周给予补考机遇;若(ruò)该同学在补考期间把不及格(gé)的科(kē)目补考(kǎo)及格则不需求重修。

重修的是(shì)不是更(gèng)好(hǎo)过(guò)

　　是重修于好，于在这(zhè)里作介词(cí)。

　　重(zhòng)修于好也(yě)可称为(wèi)重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好(hǎo)，康(kāng)复(fù)以往(wǎng)的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个最好的(de)重修旧好的机(jī)遇。

　　于(yú)，汉语一级(jí)通(tōng)用标(biāo)准汉字，此字(zì)始(shǐ)见于(yú)商代甲骨文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作(zuò)介词，古代(dài)通於。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来介绍(shào)动作的(de)时(shí)刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在(zài)被(bèi)迫(pò)句中，引出自动者(zhě)，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。Medical staff可数吗，stuffp>

　　大学生都清楚，大学挂科(kē)了，需求补考，补考(kǎo)没过(guò)就需求重(zhòng)修。

　　在(zài)结业(yè)前的最终一学期有5门重修课，最终成功准时(shí)结(jié)业。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定(dìng)要让教(jiào)师(shī)知道有你这号人(rén)在他(tā)那(nà)里重修，如(rú)果有重修(xiū)群，必定要加进去，然后和教师阐明(míng)自己为什么会重修(xiū)，而且(qiě)表(biǎo)明自(zì)己必定要(yào)经过重修(xiū)的决计(jì)。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成(chéng)果构(gòu)成：有(yǒu)的课程是没有(yǒu)平常成果的(de)，我们平常都很忙，平常成(chéng)果不给(gěi)的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重修的课程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个(gè)时分能够(gòu)看看我国大学生慕课，会对你的课程有(yǒu)很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝(jué)和不重修(xiū)的(de)人步调一致：他人没(méi)有重修课(kè)，到了大四(sì)根本(běn)就只有结(jié)业(yè)设计(jì)和选修课(kè)了，你注定是要比他人多(duō)尽(jǐn)力一些的(de)，这个(gè)时分(fēn)应该对自己担任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要觉得重修就(jiù)低(dī)人一等，到了结业的时(shí)分(fēn)，只需拿(ná)到结业证的(de)都是好孩子！

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