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　　一年级语文一(yī)类字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教(jiào)学科目，其教学(xué)的内容是语言文化，其运行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力是学习(xí)其(qí)他学科和科(kē)学的基础，也是一门(mén)重要(yào)的人文社(shè)会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类(lèi)字和二(èr)类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书(shū)写(xiě)、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会(huì)应用于口(kǒu)语(yǔ)和书面用语中等等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课(kè)本(běn)中的编(biān)排是：课文后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的(de)字,统计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音，再现时会读(dú)，其(qí)他知识(shí)不要(yào)求全体学生(shēng)掌握，但(dàn)可(kě)作为分层教学(xué)时A层学生的学习内(nèi)容。<国v是不是国5，国v与国vl的区别/p>

　　在课(kè)本(běn)中的(de)编排是(shì)：课文(wén)后边横线间隔(gé)中有拼音的字(zì),统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一(yī)类字和(hé)二类字的(de)学习方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字的(de)结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还(hái)能写出(chū)注音……其实就是学习这些生字的字音、字形(xíng)和字(zì)义。

　　老(lǎo)师(shī)和(hé)家长(zhǎng)可(kě)以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写(xiě)或看(kàn)拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩(hái)子的生字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的(de)过拦氏(shì)空程中认识这些生字，那就了解(jiě)了这(zhè)些生字在怎样(yàng)的语境中使用，而不是单独(dú)的(de)拿出一个字让孩子去记(jì)，这样(yàng)效果是非常低下的(de)，而(ér)核游且还是容(róng)易错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又不会了的(de)主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面的注音(yīn)，则需(xū)要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字(zì)的注音(yīn)全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是认识(shí)，这只是初步的(de)学习，在(zài)认识的基础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认字是多(duō)音(yīn)字，我们不仅(jǐn)掌握这个生(shēng)字在本课(kè)的读音，还要掌握它的(de)其(qí)他音。

　　在(zài)语文书书后面(miàn)有认字表，还有写字表(biǎo)，除了(le)认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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