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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜(yán)元的教育思想主张

　　颜(yán)元的(de)教育思想：1、培养(yǎng)目(mù)标(biāo)：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目(mù)标是“实德实才之士”，即(jí)品(pǐn)德高(gāo)尚(shàng)、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德(dé)实才之士(shì)”有(yǒu)两种，一种是(shì)“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的(de)“三事(shì)”、“六府”、“三(sān)物”作(zuò)为教育内容，这就是(shì)颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他(tā)“富国(guó)强兵”的政治(zhì)理想，还提出教育(yù)要“兵农(nóng)合(hé)一”“文(wén)武(wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即(jí)学(xué)习与实践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一，教学要(yào)联系(xì)实际(jì)，观察(chá)、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其脱(tuō)离实际，不能解决实际问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排(pái)斥通(tōng)过(guò)读讲来学习知(zhī)识，而(ér)是(shì)主张读(dú)书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在(zài)于“实(shí)行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书(shū)院中，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规(guī蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗)定了各斋具体教育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经史斋、艺能(néng)斋、理(lǐ)学斋(zhāi)和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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