工科与理(lǐ)科(kē)是什(shén)么意思(sī)，工科、理科(kē)是理科和工科的(de)区别总的来说，理学研究的是科学，工学研究的是(shì)技术(shù)；理学注重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；理学培养(yǎng)的目标是科学(xué)家，工学的培养目标是工程师的。

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工科与(yǔ)理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学，工学研究的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学注重理(lǐ)论研(yán)究，工学注重实际(jì)应(yīng)用；

　　理学培(péi)养的目标是(shì)科学家，工学的培(péi)养目标是(shì)工程师。

　　典型的理学(xué)专业(yè)如数(shù)学、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典型的(de)工科专业如环境(jìng)科学(虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思xué)与工程、电子信息工(gōng)程(chéng)、化学工程、土木工程(chéng)、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程(chéng)学(xué)）是指如材料(liào)科学(xué)、计算机、信(xìn)息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学即“应用(yòng)科(kē)学和技术的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和推理，将科学、技术、数(shù)学和实践经(jīng)验应用到设计、制(zhì)造(zào)、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自然科(kē)学原理应用至工业、农(nóng)业(yè)各个生产(chǎn)部门所形成(chéng)的诸多(duō)工程学科也称(chēng)为工科(kē)或工学(xué)。

　　工科是应用数学(xué虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思)、物理学、化学等基础(chǔ)科学的(de)原理，结(jié)合生(shēng)产实践所积累(lèi)的(de)技(jì)术经验(yàn)而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电(diàn)工类(lèi)、电子信息类、热能核能类、仪器(qì)仪表(biǎo)类(lèi)、化(huà)工制药类等等。

　　工(gōng)科(kē)的培养(yǎng)目标(biāo)是在(zài)相应的工程领域从事(shì)规划(huà)、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选择研究和管理(lǐ)等方面工作(zuò)的高级工程技术(shù)人(rén)才。

　　主(zhǔ)要(yào)是要培(péi)养(yǎng)实际应用能(néng)力的工作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所述主要(yào)指传统工科，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工科是指为适(shì)应高技(jì)术发展(zhǎn)的(de)需要而在有关理科基(jī)础上(shàng)发展起来的学(xué)科。

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