颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元(yuán)的(de)教育思想主(zhǔ)张是颜元的教育思想：培(中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗péi)养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的(de)根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来培(péi)养的。

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颜(yán)元的教育思想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的(de)教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜(yán)元认(rèn)为人中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗才是治国安民的(de)根本，而人才(cái)主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才(cái)实学的经世(shì)致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实才之士(shì)”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一(yī)艺”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实(shí)学(xué)”：把(bǎ)以“六艺”为中心的(de)“三(sān)事”、“六(liù)府”、“三物”作(zuò)为教(jiào)育内(nèi)容，这就(jiù)是颜元(yuán)所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政(zhèng)治理(lǐ)想，还提出(chū)教(jiào)育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二(èr)，反对(duì)静坐读(dú)书、闭门读(dú)书和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际问题还(hái)影(yǐng)响健康(kāng)。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而是主(zhǔ)张读(dú)书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相结合。

　　第四(sì)，人(rén)获(huò)得(dé)知识的目的(de)在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己规(guī)划的漳南书院中，陈设(shè)六斋(zhāi)，并(bìng)规定(dìng)了各斋具体教(jiào)育内(nèi)容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的六(liù)斋分别为(wèi)文事(shì)斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋”，是为了(le)适应当时的实际，等(děng)时机到了(le)则(zé)关闭这两斋。

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