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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或(huò)事(shì)理，一要注意(yì)例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天(tiān)气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，还(蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材(cái)料(liào)极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了使(shǐ)用人(rén)不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形(xíng)象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的(de)两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)这个(gè)设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事(shì)物解说(shuō)更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的(de)趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：具(jù)体(tǐ)而准确(què)地(dì)说明该事物的(de)××特(tè)点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了(le)被说(shuō)明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明(míng)科学的语(yǔ)言对说明的(de)对(duì)象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事(shì)物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明(míng)事物的特征,增强说服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以形象化的(de)描摹(mó),使说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等(děng).作用是(shì)增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在(zài)文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用）。

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