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  1、文(wén)献法

  文献法是一种既(jì)陈旧,又赋有生命力(lì)的科学研讨办法。

  不管哪一种社会活动想要留(liú)下永久的痕迹都离(lí)不开各种文(wén)献。

  人类活动与知(zhī)道的无限性和个别生命与知道(dào)的有限(xiàn)性的对立,决议了咱们在研讨逝去的事实时有必要借助于文献。

  2、比较研(yán)讨法

  作为一种思想办法(fǎ),比较研讨贯穿于教育研讨的全(quán)过(guò)程(chéng)。

  不管在科学实验的过(guò)程中,或是在理论研讨中,比较研讨(tǎo)都是领略的意思不可(kě)或缺的(de)基该办法。

  3、概(gài)括综合法

  概括综合(hé)法(fǎ)的(de)根本办法有两种。

  一种是(shì)实例法,借(jiè)助于给出(chū)的一组(zǔ)输(shū)入/输出实例逐(zhú)渐导出适于一类问题的程序;

  另一种是“轨道(dào)”法,经过所给实例的履(lǚ)行轨道(dào),逐渐导出(chū)程序。

  4、实证研讨法

  其依(yī)据现(xiàn)有的(de)科学理论和(hé)实践(jiàn)的需(xū)求,提出规划,使用科(kē)学(xué)仪器和设备,在天然条件下,经(jīng)过有意图(tú)有(yǒu)步(bù)骤地操作,依(yī)据(jù)调查、记载、测定与此相随同的现象的改变(biàn)来(lái)确认条件与(yǔ)现象(xiàng)之间(jiān)的因果联系。

  5、定量分(fēn)析法(fǎ)

  经过定量分析(xī)法(fǎ)可以使人(rén)们对研讨目(mù)标的知道(dào)进一(yī)步准确化,以(yǐ)便愈加科学地提醒规则,掌握(wò)实(shí)质,理(lǐ)清联系,猜测事物的发展趋(qū)势。

汉语(yǔ)言文学毕(bì)业(yè)论文研(yán)讨办法都有哪些

  调查(chá)法, 比(bǐ)照法(fǎ), 文献研(yán)讨(tǎo)法(fǎ), 跨(kuà)科学研讨法, 描(miáo)述性(xìng)研讨法……

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