保(bǎo)持愚笨,保持饥(jī)饿(è)的意思，营(yíng)销饥饿的意思是“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西；歉(qiàn)收；也指(zhǐ)饥饿的人的。

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保(bǎo)持愚(yú)笨(bèn),保持饥饿的意(yì)思，营销饥饿的(de)意思

　　“饥饿”的(de)意思是(shì)肚子(zi)很(hěn)空，想吃东西(xī)；

　　歉收(shōu)；

　　也(yě)指饥饿的(de)人。

　　出自《管子·重令(lìng)》：“菽粟不足，末生不(bù)禁，民必有饥饿(è)之色(sè)。

　　”《汉书·高帝纪》：“民(mín)以饥饿自卖为人奴(nú)婢者(zhě)，皆免为庶人(rén)。

　　”饥饿造(zào)句：1、大雪封山了，猴子在饥(jī)饿中(zhōng)挣扎着。

　　2、大(dà)多(duō)数雄(xióng)蜘蛛在交(jiāo)配(pèi)后会被饥饿(è)的雌蜘蛛(zhū)吃(chī)掉。

　　3、因为疾病(bìng)和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在(zài)，世界上还有不少人(rén)没有(yǒu)摆(bǎi)脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了半天的路(lù)，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥(jī) 饿。<im医学上是什么意思/p>

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申(shēn)为其他薯告的意思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚(yú)。

　　英语(yǔ)学习的方法。

　　　　1 学习英(yīng)语的(de)首要唯销理念(niàn)：要努力去了解(jiě)“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因为(wèi)英语是语(yǔ)言，很多语汇和句型的用法(fǎ)没有道(dào)理可讲，没有“为什么”可(kě)言，人们(men)就是这样用的，就(jiù)是这(zhè)样说的(de)，记住(zhù)就好(hǎo)。

　　当然(rán)了，仔细分析(xī)起(qǐ)来或许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们学(xué)说(shuō)话的时(shí)候(hòu)，从来没有问过(guò)“为什么会这么(me)说” 吧(ba)，但是为什么后来会说的这(zhè)么好(hǎo)?因为我们听的多，说的多，自(zì)然就记在脑子里了。

　　　　2 学习英(yīng)语(yǔ)的最(zuì)好(hǎo)方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因为(wèi)英语是(shì)我们的后天语(yǔ)言，所以必须(xū)将(jiānim医学上是什么意思g)人(rén)家现成的(de)东西反复在脑海里形成(chéng)神经反射(shè)，不用关心(xīn)为什么(me)这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念英语(yǔ)3，4册(cè)》。

　　可以说，几乎没有任何一(yī)种教材的经(jīng)典程度超过《新概念英语》。

　　它的语法是最规范的，结构(gòu)是(shì)最严谨(jǐn)的，流(liú)传(chuán)了好(hǎo)几代人，依然保持(chí)最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要(yào)多种形式(shì)的神经刺激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经历背(bèi)诵(sòng)大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目(mù)的的，比如一(yī)个新(xīn)单词(cí)，我们在书上(shàng)看到，默写，背诵，还不能(néng)说真正认识了(le)。

　　在听力中听到了这个单(dān)词，能反应(yīng)过来(lái)是(shì)它吗?在想表达(dá)这种意思的(de)时候，能反应过来应该用它吗?……我们当(dāng)初(chū)指手游学说话的时候(hòu)，都是(shì)无形(xíng)中进行(xíng)了听，说，读，写等不经意的“练(liàn)习”才(cái)全(quán)面掌握了这(zhè)门语言。

　　　　4 学习英语要(yào)善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英(yīng)语学习不(bù)是靠(kào)突击可以学好的，一下子(zi)花(huā)上好(hǎo)几个小时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的特(tè)点在于“细水常流”。

　　每天花上(shàng)十几分钟的零碎时间听，背一段课文(wén)，记几(jǐ)个单词，长(zhǎng)期(qī)坚持(chí)，逐渐会得(dé)到提高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇(huì)和(hé)用法，应该在可(kě)能的场合多(duō)多练习使(shǐ)用。

　　不要老是用自己喜欢或者(zhě)熟悉的单词或者句型(xíng)，这样的话，新学的东西永远得不(bù)到(dào)强化(huà)，慢慢的又会(huì)变的陌(mò)生，人将会永远停留原有(yǒu)的水平。

　　不断地将新(xīn)东西(xī)变为(wèi)旧东西，又不断接触新东(dōng)西，再将其变为旧东西(xī)，如此往复，才能不断提高(gāo)。

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