说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云(yún)就代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据(jù)大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有力(lì)地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的(de)说(shuō)服(fú)力）

　　用(yòng)作(zuò)引(yǐn)用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明(míng)事物(wù)的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露(lù)了(le)使用人(rén)不同的经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，阿富汗是哪一年灭亡的更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学(xué)的术(shù)语对某一概念的(de)本质特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质阿富汗是哪一年灭亡的。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排工(gōng)作进(jìn)程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个特(tè)点做些一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性(xìng)的设(shè)计(jì)，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增(zēng)加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂(zá)的(de)事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学(xué)的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示(shì),从(cóng)而更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征,增强说(shuō)服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说明更具(jù)体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以具(jù)体的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用(yòng)是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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