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　　初中生(shēng)幽(yōu)默诵读

　　语文(wén)学习很重要的一(yī)点(diǎn)就是(shì)张扬个性。

　　背书(shū)，不必总是一本正经，搞得挺神(shén)圣，挺(tǐng)严(yán)肃(sù)。

　　幽默些(xiē)，放(fàng)开点，没问题(tí)。

　　比如(rú)你(nǐ)可(kě)以发狠(hěn)似(shì)的(de)，咬牙(yá)切齿地去背某个段落(luò); 你也可以悲痛欲绝，泣(qì)不成声似的(de)复述。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋，自我(wǒ)炫耀(yào)似(shì)的讲给别人听 (当(dāng)然那个人不一定在你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告(gào)诉别人什么(me)秘(mì)密似的背(bèi)……你的幽默细胞有多少，方(fāng)法就有多少。

　　这是比(bǐ)较原始的一种(zhǒng)方法，但却(què)是经常用的，很管用的。

　　使用(yòng)此(cǐ)法(fǎ)的前提是默读理解(jiě)，先把每一句(jù)话读懂，领悟整段或整篇(piān)的意(yì)思(sī)，在此基础上(shàng)则可大(dà)展拳脚，英雄有用武之(zhī)地了。

　　否则便成了(le)“小和尚念经”! 在(zài)理解的基础上，就是有感情地大(dà)声朗读。

　　感情越投入越(yuè)好，喜怒哀乐随(suí)文字流转。

　　如遇对话形(xíng)式的，不妨(fáng)一(yī)个人(rén)模仿(fǎng)不同角色进(jìn)行对话，或者与父母、同学分角色对(duì)话，趣味无穷(qióng)。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默(mò)读时容(róng)易(yì)出现的跳行、停顿(dùn)、重(zhòng)复等错(cuò)误;第二，读出声来，可以震动大脑皮层的记忆神经(jīng)，加快记(jì)忆速度(dù);第三(sān)，可(kě)以排除外界的一(yī)些噪(zào)音(yīn)干扰有助于(yú)记忆准确。

　　第(dì)四，可以熏(xūn)陶(táo)自(zì)己的(de)情感，自我(wǒ)陶醉(zuì十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思)，自我(wǒ)愉(yú)悦。

　　心(xīn)情好了(le)，情(qíng)绪高涨了，自然事(shì)半功倍。

　　1.根(gēn)据人的(de)遗忘(wàng)曲线，只(zhǐ)有不断重复(fù)背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临(lín)睡前(qián)和早上背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不(bù)住(zhù)，可以(yǐ)抄，抄比(bǐ)光背好得多(duō)。

　　5.可(kě)以(yǐ)将要背的东西编号啊，一(yī)段一段来，这样会快一点(diǎn)的，要(yào)是(shì)全篇一起反而很慢，另外可以利用奖(jiǎng)励(lì)的办(bàn)法啊，背好一段就(jiù)奖励自己休息(xī)一会，或者(zhě)吃点什么的，相信持之以恒就(jiù)会成(chéng)功(gōng)!

　　6.尽量为学习(xí)创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学(xué)习前，闭上(shàng)眼睛想象一(yī)下自己能考(kǎo)好，想象自己在取得良(liáng)好的成绩之后，父母高兴(xīng)、别人赞扬的情景，想象为(wèi)自己(jǐ)而自(zì)豪。

　　想象(xiàng)越生动具体越好。

快速背书小(xiǎo)窍门

　　快速背书(shū)小窍门(mén)如(rú)下：

　　1.在记忆里最好(hǎo)的时间段背诵。

　　每个学生的具体情况不同，有的学生早上的记忆(yì)力好，有(yǒu)的学(xué)生临睡前的记忆力(lì)好。

　　学生(shēng)们可以棚(péng)银根(gēn)据自己的实际情况，来选(xuǎn)择适(shì)合自(zì)己的背诵时间。

　　这个时间(jiān)段可能也(yě)不是特别固定，学生们可以自己感(gǎn)觉并(bìng)确(què)定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲线，只枯世有不断(duàn)重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进行背诵，同样也可以起(qǐ)到(dào)事半功(gōng)倍的作用(yòng)。

　　比如在背(bèi)诵语文课文的时候，学(xué)生可以先(xiān)记住(zhù)一(yī)些关键没和肢的词句，再根(gēn)据这些词句进行串(chuàn)联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提(tí)高(gāo)效率，还可以(yǐ)帮助(zhù)学生(shēng)边理解(jiě)边背(bèi)诵，牢牢掌握住其中的内容，而不是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用(yòng)笔(bǐ)画。

　　硬背不(bù)如(rú)理解(jiě)。

　　尤其(qí)是文科一些段(duàn)落(luò)比较冗长的内容，我们常常需要采取分段(duàn)背(bèi)诵的方式。十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思>

　　那(nà)么把其中的一些关键(jiàn)信息(xī)，比如：时(shí)间(jiān)信息、逻辑信息(xī)，还有易(yì)错难记的知识点，边(biān)读的(de)时(shí)候边画下(xià)来。

　　就有利于我(wǒ)们(men)通过(guò)理解(jiě)的(de)方式，加速(sù)背(bèi)诵的(de)过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回(huí)想(xiǎng)关键词。

　　背诵的时候(hòu)的(de)重(zhòng)点，往(wǎng)往不(bù)在于前面记(jì)的过程，而在于后(hòu)面的(de)“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己的(de)话，复述一遍(biàn)。

　　背(bèi)诵知识(shí)的时候，要尝试不(bù)用原话，而是自己的语言，将背诵的内(nèi)容描述出(chū)来。

　　这个过(guò)程，既(jì)是检验(yàn)你的背诵结果，也(yě)是检验你是否真正的(de)理解了这一段(duàn)知识。

　　甚至往(wǎng)往也(yě)是你考试(shì)的时(shí)候，相关知识的(de)你能够写出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试中(zhōng)让你描述背过(guò)的古(gǔ)诗里(lǐ)描(miáo)述的是一(yī)段(duàn)怎样的场景，这个时候往往你(nǐ)就能感到(dào)得心应(yī十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思ng)手。

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