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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同(tóng)点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些(xiē)话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯为目的(de)的话(huà)题(tí)：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回(huí)园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激(jī)励默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这(zhè)些(xiē)动画(huà)片(piàn)人(rén)物和他们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(c岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点héng)小组，前尘和旁边(biān)的(de)小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什(shén)么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话(huà)有障碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差不多(duō)的(de)时候，请讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上(shàng)前分(fēn)享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话(huà)的方式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自(zì)己最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片，下(xià)面，老师也和小朋友(yǒu)们(men)分享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话经(jīng)验(yàn)后再组织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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