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颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想思维导图，颜元的(de)教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标：“实(shí)德实(shí)才之士(shì)”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根本，而(ér)人才主要依靠学校教育来培桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号(péi)养。

　　学校(xiào)教育的培(péi)养(yǎng)目标是“实(shí)德(dé)实才(cái)之士”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三(sān)物”作(zuò)为教(jiào)育内容，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于(yú)他“富国强兵”的政(zhèng)治理(lǐ)想，还提出教育要(yào)“兵农合(hé)一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观察、练习(xí)，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二(èr)，反(fǎn)对静坐读书、闭门(mén)读(dú)书和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主(zhǔ)张读书(shū)、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于(yú)“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜(yán)元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规定(dìng)了(le)各斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号

　　之所以暂设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号适应当时的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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