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认真(zhēn)地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业(yè)，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和认(rèn)真地(dì)的区别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认真(zhēn)的(de)学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动(dòng)词，例如：认(rèn)真地(dì)跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏(tà)实(shí)认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非常认真，生怕出现什(shén)么(me)差错(cuò)。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们(men)认真讨论并且一致通(tōng)过了决议。

认(rèn)真地还是(shì)认真的写作业，哪个是正确(què)的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告(gào)特(tè)点也必须和它前(qián)面的(de)词和词组构(gòu)成一种特(tè)有形式来为它后面的动词服宏明务，构(gòu)成(chéng)“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真(zhēn)地(dì)写。

　　此处的“地”便为(wèi)状语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　她(tā)愉(yú)快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构(gòu)特点是(shì)必须和它前面的词(cí)构成一种固有(yǒu)的(de)“的字结构”形(xíng)式来(lái)修饰、限制和说明后面的名词(cí)或并首(shǒu)代词，使前后构(gòu)成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成(chéng)的(de)这所学(xué)校就是(shì)残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用(yòng)在(zài)动词或形(xíng)容词之后(hòu)，带着它后面的词语(yǔ)为其前的动词(cí)或形容词服务，即作动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

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