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　　一年(nián)级语文一类字是课本中写在田(tián)字格(gé)里的，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词(cí)、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字是(shì)在一(yī)类字上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教(jiào)育(yù)课程(chéng)体系中的一门重(zhòng)点教(jiào)学(xué)科目，其(qí)教学(xué)的(de)内容是语(yǔ)言文化，其(qí)运(yùn)行的(de)形式也(yě)是(shì)语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他学科和科学的基础，也是(shì)一门重要的人文社会(huì)科(kē)学，是人们相互(hù)交流思想等的(de)工(gōng)具(jù)。

一类(lèi)字(zì)和二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会(huì)应用(yòng)于口语和(hé)书面用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编(biān)排是：课(kè)文后边的虚(xū)宫格中的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需要会注音，再现时会读(dú)，其他知识不要求全(quán)体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的(de)编排(pái)是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道这(zhè)个字的结构(gòu)，正(zhèng)确的笔顺，一(yī)共有多(duō)少笔画，还能写出(chū)注音……其(qí)实就是学(xué)习(xí)这些(xiē)生(shēng)字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写(xiě)词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学生要认真的(de)分(fēn)析字(zì)形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　在(zài)学习(xí)课文时(shí)，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那(nà)就(jiù)了(le)解了这些生字在怎(zěn)样的语境中使(shǐ)用，而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低下的，而核(hé)游且还是容易错，就是很多学生会写这个字之(zhī)后，在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需(xū)要孩子们(men)独立完成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字的注音全部正确，孩子对这些(xiē)字应(yīng)该是认识(shí)，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上(shàng)要理解这些字(zì)也需要(yào)练习。

　　除此之外(wài)，还要关(guān)注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认(rèn)字是(shì)多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字(zì)在本课的(de)读(dú)音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有(yǒu)写字表(biǎo)，除(chú)了认字表(biǎo)、写字表之(zhī)外，还有词语表，我们可(kě)以好好利用起(qǐ)来。

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