“宋(sòng)音”和“吴(wú)音”等(děng)几种。

　　但是，这些(xiē)汉字(zì)的发音和(hé)现(xiàn)代汉语(yǔ)中(zhōng)同(tóng)一汉字

　　的发音(yīn)已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事(shì)物的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音(yīn)方(fāng)式(shì)，是使用该等汉(hàn)字之日(rì)本(běn)固有同义语汇(huì)的读音。

　　所(suǒ)以训(xùn)读(dú)只借用汉字的形和义，不采(cǎi)用汉(hàn)语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即(jí)汉字(zì)在日语中按照日语(yǔ)对(duì)汉语的(de)译音读出(chū)来，叫音读同一个汉字在日语中可能(néng)有不(bù)止(zhǐ)一种读法，是由于(yú)其在不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉(hàn)字的(de)发音。

　　每个汉字一般都会(huì)有两种读(dú)法，一种叫做“音友慎(shèn)春(chūn)读”（音(yīn)読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有两种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训(xùn)読）是(shì)以日语固(gù)有的发音来读出(chū)汉(hàn)字，与(yǔ)该汉字本身的(de)好耐字音（吴(wú)音(yīn)、汉(hàn)音、唐音(yīn)等）有很(hěn)大的(de)不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和(hé)语固(gù)有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一(yī)般(bān)认为现代“韩语不存在(zài)训读”。

　　但近(jìn)代以(yǐ)前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶假名的标记法存在，充分利用这(zhè)些汉字的训读。

　　使用类似(shì)于和(hé)训（日本的训(xùn)读）的(de)韩(hán)训。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着相关“汉语(yǔ)传入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言学与语源论等(děng)进行讨论以(yǐ)外，日常言语已经不再使用。

　　但是(shì)“串(chuàn)”“钊”等为例(lì)外存在的训读。

　　“串(chuàn)”读作(zuò)“”的情况下意思(sī)为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意(yì)思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的(de)意思，这类的(de)韩(hán)语类似于(yú)日文的(de)“国训”。

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