原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的(de)家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们(men)应(yīng)该(gāi)正确衡量(liàng)原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家(jiā)庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当关心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重(zhòng)新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要(yào)认(rèn)识自(zì)己原生家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)，才(cái)不(bù)致将原生家庭一些(xiē)负(fù)面的元(yuán)素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响的(de)不(bù)同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子(zi)和(hé)离异家庭的(de)孩子，他们的成长过程(chéng)就是(shì)不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的(de)成长中(zhōng)，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子，有一(yī)股(gǔ)发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩(hái)子(zi)，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越(yuè)来(lái)越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的(de)一年里有个好运(yùn)气，过(guò)好(hǎo)自己的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱(ài)，你(nǐ)才(cái)要更强大(dà)和更努(nǔ)力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好社会学的(de)定义上(shàng)，原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)指的(de)是儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女(nǚ)的(de)性格塑(sù)造(zào)有着至(zhì)关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩(帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好hái)子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德(dé)勒曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被童年(nián)治(zhì)愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩子的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个(gè)家庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价(jià)值(zhí)观以及(jí)世界观(guān)，都会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和(hé)他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就(jiù)会让孩子(zi)疏远了(le)这个世界(jiè)，也将会(huì)极大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经(jīng)常暴(bào)怒的(de)父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常的(de)沟(gōu)通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去(qù)和他人(rén)相(xiāng)处，这很容(róng)易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个(gè)父(fù)母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵的(de)环境(jìng)中长大(dà)，会大大(dà)提高(gāo)孩(hái)子(zi)的(de)焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们(men)可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子(zi)真实的性格，而一味用(yòng)自己理(lǐ)想中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经(jīng)常(cháng)需(xū)要(yào)别人对(duì)自己的评(píng)价(jià)，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的(de)孩子(zi)，但父母却总让他应对(duì)各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们(men)会因此不能了解(jiě)自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们(men)可能会(huì)发展出冲突的自(zì)我认知，经常(cháng)会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本(běn)应是另(lìng)外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接(jiē)受孩子(zi)的本性，一方(fāng)面会导致孩子(zi)一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好，另(lìng)一方面，他们中的(de)很多人也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的(de)人，经(jīng)常用不(bù)合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂(zá)的(de)问题，它对孩子造成(chéng)的影响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我评(píng)价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两性关系(xì)上(shàng)的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的(de)一(yī)方(fāng)角色缺失或在情感上遭(zāo)到(dào)父母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并不缺衣少食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距(jù)离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母自身存在很严重(zhòng)的问(wèn)题(他们(men)也是原生(shēng)家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对(duì)孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所(suǒ)以感受(shòu)不到父母的(de)爱(ài)，是因为不(bù)够好(hǎo)或完美。

　　他们可(kě)能会变成(chéng)完美主义(yì)者，以(yǐ)离谱的(de)高(gāo)标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很(hěn)难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对方知道了(le)自己真实(shí)的样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极(jí)端的可(kě)能是(shì)，他们(men)也有可能会极(jí)端(duān)依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母身上获(huò)取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大(dà)

　　早年的(de)情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社(shè)会性(xìng)，社会性(xìng)就是(shì)社会交往的能力(lì)，而(ér)社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观(guān)、人生观(guān)、价值观受到它(tā)的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力(lì)为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好的基础和条件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程(chéng)度高低来(lái)自于你个体独立的力(lì)量和(hé)家庭(tíng)影响的(de)力(lì)量(liàng)对(duì)比：如果你(nǐ)个(gè)体独立的(de)力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方(fāng)式教育孩(hái)子，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自(zì)身有(yǒu)严重的(de)心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不(bù)出(chū)好坏(huài)情绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看到的是别(bié)人(rén)的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自(zì)己不(bù)好的(de)感受(shòu)，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不(bù)论怎么做都无法(fǎ)满足这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父(fù)母，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不应该犯(fàn)错，在都(dōu)是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但不会变(biàn)得宽(kuān)容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造(zào)一(yī)个(gè)无比(bǐ)严厉的(de)批评者，对自己和对他人都(dōu)十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活成了(le)他们父母的模样，用指责来(lái)诱导(dǎo)他(tā)人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善(shàn)和这类人之间(jiān)的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容(róng)易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力(lì)专家、美国(guó)著名心理学博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运(yùn)用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关(guān)系便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的(de)话(huà)就(jiù)是：英子，你可是(shì)妈的(de)一切呀!、你是(shì)妈(mā)妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实(shí)了(le)这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一(yī)面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如(rú)果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加(jiā)独(dú)立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄人的(de)情(qíng)绪观察能力和共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想听的话和(hé)希(xī)望你做的(de)事(shì);如(rú)果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流(liú)带，那(nà)你(nǐ)就会(huì)练就很强的适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋(fù)予了特殊(shū)力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮(bāng)助过(guò)你，在未来依(yī)然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是感谢它(tā)们(men)，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实早就成为了(le)你的(de)一(yī)部分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后，你值(zhí)得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其实(shí)就(jiù)是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜意(yì)识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成(chéng)年(nián)的(de)你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳他(tā)，给他无条件的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小一帆风顺(shùn)的孩子(zi)，更加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会(huì)使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳(nà)真实(shí)的自己(jǐ)，善用你特殊(shū)经历赋予(yǔ)你的(de)特质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看(kàn)做是一(yī)个(gè)被爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有(yǒu)相关的知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力(lì)的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱(ài)的(de)能力，应该是(shì)有(yǒu)勇气(qì)不计回报的去(qù)爱一个(gè)人(rén)，全心全意(yì)的为对方好。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促使我们成长，让(ràng)我(wǒ)们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时候(hòu)，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识(shí)的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需(xū)要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的母亲，其实就更不(bù)应(yīng)该去记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要(yào)与自己和(hé)解(jiě)，你欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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