全因素速写是什么意(yì)思，全(quán)因素速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素也(yě)可以理解(jiě)成写(xiě)实(shí)的意思，但是速写本身讲究快速记录(lù)，怎么会(huì)写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思(sī)应该是(shì)那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然(rán)也有(yǒu)可能(néng)是我孤(gū)陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是全因素(sù)素描

　　全因素素描是相对结构素(sù)描来讲的，一般结(jié)构素描是(shì)不考虑光影(yǐng)的，所以(yǐ)不算(suàn)全部因(yīn)素(sù)都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的(de)素描一般从结构入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调(diào)子，却是(shì)从(cóng)结构入手来(lái)表现的(de)，更突出的(de)还有(yǒu)丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强调全(quán)因素(sù)也就(jiù)是(shì)相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素素(sù)描就是强(qiáng)调画的时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同的毛(máo)病，由于他(tā)们缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的作业训练，在考试中不能(néng)在整(zhěng)体观念的指(zhǐ)导下全(quán)面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之间关(guān)系(xì)无法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现出来，局(jú)部的构造已经很(hěn)突出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样的一幅画(huà)，怎么(me)能(néng)得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的，没有局(jú)部(bù)的一(yī)幅画是(shì)不(bù)真(zhēn)实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的是培(péi)养一种艺术思维的(de)“意(yì)境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习(xí)也就失去(qù)了(le)它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么(me)局部与(yǔ)局部、局部与整体(tǐ)的(de)关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决(jué)这(zhè)种关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的方法，比较色调(diào)的(de)深(shēn)浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的(de)人，没有绝对相(xiāng)同(tóng)的面孔(kǒng)，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都(dōu)有别人不(bù)易察觉(jué)的(de)差异。

　　素描训练的(de)根本(běn)任务是(shì)，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和独具个性(xìng)的差(chà)异，但是在素描写(xiě)生(shēng)的(de)过程中，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁(shuí)，不管(guǎn)对象的长(zhǎng)相如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿(ér)似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参照物(wù)。

　　这里有(yǒu)初学(xué)时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不(bù)像没有关(guān)系，只要画面效(xiào)果好就行，反(fǎn)正评分(fēn)的(de)老师也不知模(mó)特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不(bù)像确实不是衡量(liàng)一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个(gè)学生对事(shì)物(wù)所具(jù)备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学生长时(shí)间脱离对象(xiàng)去感受，去编(biān)造所谓的画面效果和废弃对(duì)客观对象感知能(néng)力(lì)的训练，那(nà)么他就有可能造成感知能力的退(tuì)化，失去一个(gè)艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家(jiā)重要条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们(men)要特别注(zhù)意老师(shī)讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整时(shí)，最容(róng)易出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画(huà)面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完整统一(yī)的对比和变(biàn四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思)化(huà)规(guī)律,画面的层(céng)次就不清晰(xī)，画(huà)面(miàn)的(de)效尘含果就不响(xiǎng)亮(liàng)，至于(yú)哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都(dōu)要给(gěi)你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不管怎(zěn)样(yàng)的比(bǐ)例关系，三大基本色(sè)调都不应缺(quē)少其(qí)中的(de)一个。

　　造成(chéng)画(huà)面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部(bù)分都处在亮部里(lǐ)，于是(shì)，画面上基本都是(shì)亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很容易造成画(huà)面(miàn)灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距离(lí)，使之(zhī)保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较(jiào)深(shēn)，黑和深灰色(sè)调(diào)占其面部(bù)的(de)大部分(fēn)面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在(zài)整体尊(zūn)重四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思(zhòng)客观对象的(de)前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的(de)对象，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了(le)这种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱(luàn)琐碎(suì)，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况，每(měi)个局部(bù)都画得很好很完(wán)整，但(dàn)局部和局部之间(jiān)没有联系，互不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物(wù)象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物体的关(guān)系(xì)，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物(wù)上不同的(de)色彩外，亦可发现放在(zài)桌(zhuō)上的安全感(gǎn)，和背(bèi)景间的协(xié)调性，这(zhè)些存在的(de)形、色、线条(tiáo)、明(míng)暗(àn)，质感，量感、存在(zài)感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩序，导换成(chéng)美的、入画的秩序(xù)，这也(yě)是素描的(de)意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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