橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案 王于兴师修我戈矛的意思,王于兴师,修我戈矛怎样翻译

  王于兴(xīng)师修我戈(gē)矛的意思,王于兴师(shī),修我(wǒ)戈(gē)矛怎样翻译是“王于兴师,修我戈矛的。

  关(guān)于王于兴师修我戈矛的意(yì)思,王(wáng)于(yú)兴师,修我戈矛怎样翻译以及王于兴(xīng)师修(xiū)我戈矛的(de)意思,王于兴师修我戈(gē)矛读(dú)音(yīn),王于兴师,修我戈矛怎(zěn)样翻译,王于兴师修(xiū)我矛戟怎么读,王于(yú)兴师,修我(wǒ)矛(máo)戟,与子偕作(zuò)!等(děng)问题(tí),小编将为你整理以下知识:

王于(yú)兴师(shī)修我戈(gē)矛的(de)意思,王于兴师,修(xiū)我戈矛怎(zěn)样翻译

  “王(wáng)于兴(xīng)师,修我戈(gē)矛。

  ”的意思是君(jūn)王发兵去(qù)交战,修整(zhěng)我(wǒ)那戈与矛(máo)。

  该句(jù)出自《秦风(fēng)·无衣》,全文为:岂曰无衣(yī)?与子(zi)同(tóng)袍。

  王于(yú)兴师(shī),修我戈矛。

  与子同仇!岂曰无衣(yī)?与子(zi)同泽(zé)。

  王于(yú)兴师,修我(wǒ)矛戟。

  与子偕作!岂(qǐ)曰无衣?与子(zi)同(tóng)裳。

  王于(yú创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案)兴师,修我甲兵。

  与子(zi)偕行!译文:谁(shuí)说我们(men)没(méi)衣穿?与(yǔ)你同穿那长袍。

  君王发(fā)兵(bīng)去交战,修整我那戈与矛(máo),杀(shā)敌与你同目(mù)标。

  谁说我(wǒ)们没衣穿?与你同穿那内(nèi)衣。

  君(jūn)王发(fā)兵去交战,修整我那矛与戟(jǐ),出发与你在一起。

  谁(shuí)说我们没衣(yī)穿?与你同(tóng)穿那战(zhàn)裙。

  君王发兵(bīng)去交(jiāo)战(zhàn),修整甲(jiǎ)胄(zhòu)与刀兵,杀敌与你共前进。

  赏(shǎng)析(xī):《秦风(fēng)·无衣》是中国古代第一创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案部诗歌总集(jí)《诗经(jīng)》中的一首诗。

  这是一首激(jī)昂慷慨、同(tóng)仇敌忾的战(zhàn)歌(gē),表(biǎo)现了秦(qín)国军民(mín)团结互助、共御外侮(wǔ)的高昂士(shì)气和乐(lè)观精神。

  全诗风格矫健爽朗,采用了(le)重(zhòng)章叠唱的形式(shì),抒写将(jiāng)士(shì)们在大敌当前、兵临城下之(zhī)际,以大(dà)局为重(zhòng),与周王室保持一致,一听“王于(yú)兴师”,磨刀擦枪,舞戈挥(huī)戟,奔赴前线共(gòng)同杀敌的英雄主义气概和爱国主义精神。

王(wáng)于(yú)兴师,修(xiū)我戈矛,与子同仇是什么(me)意思

  君王(wáng)发兵去交战,修整(zhěng)我那(nà)戈与矛,杀敌与(yǔ)你同目(mù)标。

  《秦风·无衣》先秦:佚(yì)名(míng)

  岂曰无衣(yī)?与子同袍。

  王(wáng)于兴师(shī),修我戈矛。

  与子同仇!

  岂曰无衣?与子同泽。

  王(wáng)于兴师(shī),修(xiū)我(wǒ)矛戟。

  与子偕作!

  岂曰(yuē)无(wú)衣?与子同裳。

  王于兴师(shī),修我甲兵。

  与子偕行!

  译(yì)文(wén)

  谁说(shuō)我们没衣穿?与你同(tóng)穿那长袍。

  君王(wáng)发兵(bīng)去交战,修整(zhěng)我那戈与矛(máo),杀敌与(yǔ)你同目(mù)标。

  谁说我们没衣(yī)穿(chuān)?与你同穿那内衣。

  君(jūn)王(wáng)发兵去交(jiāo)战(zhàn),修整我那矛与(yǔ)戟,出(chū)发(fā)与你在一(yī)起(qǐ)。

  谁说(shuō)我们没(méi)衣穿?与(yǔ)你同穿那(nà)战裙。

  君(jūn)王发兵去交战(zhàn),修整甲(jiǎ)胄与(yǔ)刀兵,杀敌与你共前进(jìn)。

  扩展(zhǎn)资料:

  这首诗充满了激昂慷(kāng)慨、同(tóng)仇敌忾的气氛。

  按其内容(róng),当(dāng)是(shì)一首战歌。

  全诗表(biǎo)现了秦国军民团结互(hù)助、共御(yù)外侮的高昂士皮渣(zhā)气和乐观精神(shén),其独具矫健(jiàn)而爽(shuǎng)朗的风格(gé)正是秦(qín)茄握运(yùn)人爱国主义精神的反(fǎn)映。

  由于(yú)此诗旨(zhǐ)在歌(gē)颂,也(yě)就是说(shuō)以“美(měi)”为(wèi)主,所以对秦军(jūn)来说有(yǒu)巨(jù)大的鼓舞力量(liàng)。

  据(jù)《左传》记载,鲁定公四(sì)年(nián)(公元前506年),吴(wú)国军队攻陷(xiàn)楚(chǔ)国的首(shǒu)府郢都,楚臣申包胥(xū)到秦国求援,“立(lì)依于庭墙(qiáng)而哭,日夜不绝声,勺饮不入口(kǒu),七日(rì),秦哀公为(wèi)之赋《无衣》,九顿首而(ér)坐,秦师乃出(chū)”。

  于是一(yī)举(jǔ)击退了吴兵(bīng)。

  诗共(gòng)三章,采用了重叠(dié)复沓的形式颤(chàn)梁(liáng)。

  每一章句(jù)数、字(zì)数相等(děng),但结构的相同并不意味简单的、机械的重复,而是不断递(dì)进,有(yǒu)所发展(zhǎn)的。

  如首章结句“与子同仇”,是情绪方面的,说(shuō)的是他们有共(gòng)同的敌(dí)人。

  二章结句“与子偕作”,作是起的意(yì)思,这(zhè)才是行动的开始。

  三(sān)章结句“与子(zi)偕(xié)行”,行(xíng)训往,表明(míng)诗中的战士们将(jiāng)奔(bēn)赴前线共(gòng)同杀敌(dí)了。

  参考(kǎo)资料来源(yuán):百度(dù)百科-国风(fēng)·秦(qín)风·无衣

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

评论

5+2=