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保持愚笨,保持饥饿(è)的意思(sī)，营销(xiāo)饥饿的(de)意思

　　“饥饿”的意思是肚(dù)子很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收(shōu)；

　　也指裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗饥饿的(de)人(rén)。

　　出自《管子·重令(lìng)》：“菽粟不足(zú)，末(mò)生(shēng)不禁，民必有(yǒu)饥饿之色(sè)。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪(jì)》：“民以(yǐ)饥饿自卖为(wèi)人奴婢者，皆免(miǎn)为庶(shù)人。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封山了，猴(hóu)子在饥(jī)饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘(zhī)蛛在交配后会(huì)被饥(jī)饿(è)的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病(bìng)和饥饿，他(tā)已经(jīng)瘦(shòu)骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在，世界上还有不(bù)少人没有摆(bǎi)脱饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的(de)路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在(zài)英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持饥(jī) 饿。

　　保持愚(yú) 蠢。

　　也(yě)可以引申为(wèi)其(qí)他薯告的意思：

　　我笨我知道，我穷我努力(lì)。

　　求知若(ruò)饥，虚心若愚。

　　英语学习的方(fāng)法。

　　　　1 学习(xí)英语(yǔ)的首要(yào)唯销(xiāo)理念：要努力(lì)去了解“是什(shén)么”，而(ér)尽量(liàng)少去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言，很多语汇和句型的用法(fǎ)没有(yǒu)道理(lǐ)可(kě)讲，没(méi)有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说(shuō)的，记(jì)住(zhù)就好(hǎo)。

　　当然了，仔细分(fēn)析起来或许可以(yǐ)找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们学(xué)说(shuō)话的时候，从(cóng)来没有(yǒu)问(wèn)过“为什(shén)么会这么说” 吧，但是为什么后来(lái)会(huì)说的这么好?因为(wèi)我们听的多，说的多，自(zì)然就记在脑(nǎo)子(zi)里了。

　　　　2 学习英语的最(zuì)好方法：背诵(sòng)课文(wén)。

　　　　因为英语是我(wǒ)们的后天语(yǔ)言，所以必须将人家现(xiàn)成的东西反复在脑海里形成神经反射(shè)，不用关心为(wèi)什(shén)么这样(yàng)说(shuō)(同(tóng)第一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概(gài)念英语3，4册(cè)》。

　　可以说，几乎没有任何一种(zhǒng)教材(cái)的经典程度超过(guò)《新概念英语》。

　　它的语法(fǎ)是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人(rén)，依然保持(chí)最为持(chí)久的生(shēng)命力。

　　　　3 学习(xí)英语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正学好(hǎo)英语，不经(jīng)历背诵大(dà)量文章(zhāng)，写(xiě)大量东西(xī)，听大量(liàng)文章，是根(gēn)本不(bù)可(kě)能达到目的的(de)，比如一(yī)个(gè)新(xīn)单词(cí)，我们在(zài)书(shū)上看到(dào)，默写，背诵，还不(bù)能(néng)说(shuō)真正认识了。

　　在听力中听到(dào)了这个(gè)单词，能反(fǎn)应(yīng)过来是(shì)它(tā)吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该(gāi)用它(tā)吗?……我们当(dāng)初指手游学说话的(de)时候，都是(shì)无形中(zhōng)进行了(le)听(tīng)，说，读(dú)，写等不经意的(de)“练(liàn)习”才全面掌握了(le)这门语言。

　　　　4 学习(xí)英语要善于利用零碎时(shí)间。

　　　　英语学习(xí)不是(shì)靠突击(jī)可(kě)以学好(hǎo)的，一下子(zi)花上好(hǎo)几个小(xiǎo)时拼命学英语，是无济于事(shì)的。

　　它的特点在于“细水常(cháng)流(liú)”。

　　每天花(huā)上十几分钟(zhōng)的零碎时间听，背一(yī)段课文(wén)，记几个单词，长期坚(jiān)持(chí)，逐渐会(huì)得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应(yīng)该在可(kě)能的场合多多练(liàn)习使用(yòng)。

　　不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者(zhě)句型，这(zhè)样的话，新学的东西永远得不到强(qiáng)化，慢(màn)慢(màn)的又会变(biàn)的陌生，人(rén)将会永远停留原(yuán)有的水平。

　　不(bù)断(duàn)地(dì)将新东西变为旧(jiù)东西，又不(bù)断接触新东西，再将其变为(wèi)旧东西，如(rú)此(cǐ)往复，才能(néng)不断(duàn)提高。

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