社(shè)会(huì)发(fā)展至今什么都是提倡科(kē)学。即便是一些用(yòng)科学也解(jiě)释不了(le)的(de)问题。最终也(yě)会以(yǐ)造谣等说法来进行(xíng)掩盖。这(zhè)就是如今的社会(huì)。但是从中国古代的历史发展至(zhì)今(jīn)。所谓(wèi)的鬼神论一(yī)直(zhí)都(dōu)没有(yǒu)停止过。只小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)不过都是私底下的(de)一(yī)种讨论。但真的(de)有人(rén)敢说这些就(jiù)是真(zhēn)的不存在的(de)吗？还有中(zhōng)国人喜欢说的(de)龙的传人(rén)。龙也被(bèi)誉为很神秘神圣的一(yī)种(zhǒng)圣(shèng)物。民间对于龙的传说有很多。也有(yǒu)不少人(rén)对于世(shì)界上真的有龙存在而(ér)深(shēn)信不疑。但是国家为什(shén)么不承认有龙呢，人类永远(yuǎn)无法突(tū)破自我矛盾。

无论(lùn)是在史书上(shàng)记载。又或(huò)者是(shì)在古人的(de)文章和诗句(jù)中有不少对龙(lóng)的描述(shù)。而(ér)且日本的博物馆还(hái)存有龙的标本。但是国家为什么从(cóng)来都不承认(rèn)有龙(lóng)呢。这其(qí)实是很多人(rén)都好奇(qí)的问题(tí)。很多网友也发表了自己的想法和看法(fǎ)。其(qí)实归结(jié)到底就两个字“矛盾”。

国家(jiā)为什么(me)不承认(rèn)有龙(lóng)

国家希望自己的民众(zhòng)是聪明的。但(dàn)是过(guò)于聪明又(yòu)会难以(yǐ)管理。所以你(nǐ)要聪明到恰到(dào)好处。其实(shí)从(cóng)古(gǔ)至今(jīn)发(fā)生过太(tài)多怪气的事情，比如说(shuō)罗布(bù)泊青海湖天池等等一些地方发生(shēng)的怪(guài)异现(xiàn)象。在专(zhuān)业人士进行研究之后并没(méi)有什么确切的答案。大概是为(wèi)了(le)稳住民心，所以他们(men)往往会用各种科(kē)学(xué)的解释来搪塞大众。而小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)olor: #ff0000; line-height: 24px;'>小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)事实真(zhēn)的是像他们说的那样吗(ma)？估计他们自(zì)己对(duì)自己的说(shuō)法也是模棱(léng)两可(kě)吧！

其实说白了(le)科(kē)学的尽头(tóu)就是鬼(guǐ)神。但是(shì)人们又总是拿着科学的幌子来(lái)说从来没有鬼神之说。即(jí)便是(shì)现实中(zhōng)有东西可以印(yìn)证。但依然是会被官(guān)方以各种方式来做了(le)合理的解释。中国(guó)人一直说(shuō)自己(jǐ)是龙的传人(rén)。现实(shí)中也有出(chū)现过龙的记(jì)载(zài)。无论是年代有多久远，或者说(shuō)龙是生活在公(gōng)元前。又或(huò)者说龙一直(zhí)是存在的。

但始终国家是不承认有龙的(de)。可能这(zhè)就跟佛教一样，明(míng)明国家倡导不要迷(mí)信(xìn)要相(xiāng)信科学。但是却不(bù)阻止国家佛(fú)教的(de)发展。反而用(yòng)信(xìn)仰自由来解释(shì)。这就(jiù)是现实和内心的(de)一种(zhǒng)矛盾竞争(zhēng)。如果从(cóng)国家层面承认一些东西，那还有人会努力的发展科学吗。那国家还要进(jìn)步和发展吗？

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