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四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

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小说中反复的作用和表达效果,反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式

  反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势。

  2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹,表达作者强烈情感的(de)作(zuò)用(yòng)。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的格(gé)式(shì)整(zhěng)齐(qí)有序(xù),而又回环起伏,充(chōng)满(mǎn)语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出(chū)景物的特征,使人如见其形,突出形(xíng)象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是根(gēn)据表达需要(yào),有意让句子(zi)或词语重复出现的修(xiū)辞方法,反(fǎn)复就是为了强调某种意思,突(tū)出四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法某种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn),特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词语、句(jù)子或者段落等。

  反复的(de)类(lèi)型(xíng):

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显(xiǎn)某种感情或某种行为,连续两次(cì)以上使(shǐ)用同(tóng)一词语(yǔ),达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆发,就在沉默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅先生在(zài)这里多(duō)次使用“沉默”一词(cí),表达自己对(duì)政(zhèng)府的愤(fèn)怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之(zh四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法ī)情(qíng)。

  2、词组或句子(zi)反(fǎn)复:

  有(yǒu)时为了(le)表达内容或结构安(ān)排的(de)需要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。

  例句:大山原来是这样(yàng)的(de)!月亮原来是这样的!核桃树原来是(shì)这样的!香雪走着,就像第一次(cì)认出养育(yù)她成人的山谷。<四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法/p>

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里连(lián)续三次反复使用“原来(lái)是(shì)这样的”,表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此(cǐ)类型(xíng)在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续(xù)两次重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通过(guò)反复的(de)强调,一(yī)方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的(de)痛苦(kǔ)心情(qíng),同时(shí)也(yě)反映(yìng)鲁(lǔ)镇上(shàng)的人(rén)们对她(tā)的冷漠,有力地(dì)批判了摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格式(shì)

  反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。

  加强语气(qì)。

  借(jiè)代(dài):以简代繁,以(yǐ)实代(dài)虚,以奇代凡。

  答题格式:强调(diào),加强(qiáng)语气等;

  其(qí)他修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

  比喻(yù):化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽(chōu)象为具(jù)体。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话,交流(liú)情(qíng)感。

  答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出(chū)了.……,表达(dá)了……情感。

  排比:内容集(jí)敏升中,增强气势(shì);叙事透(tòu)辟,条分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

  表现了.……,抒发(fā)了(le)……,增强了语势,加强了(le)感情(qíng)。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增强感染力,增强联(lián)想(xiǎng);创造(zào)气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加(jiā)强语气,增强(qiáng)语势,表(biǎo)达了(le)(的情(qíng)感),使文章(zhāng)有(yǒu)起伏(fú)。

  答(dá)题格式(shì):强调,加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考,使文章有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加(jiā)强语气等;

  对(duì)比:使所表现的事物特(tè)征或(huò)所阐述的(de)道(dào)理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突出。

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