1955年4月15日(rì)，一位老人(rén)因(yīn)为腹(fù)中的剧痛被(bèi)送往(wǎng)普林斯顿医(yī)院，此时(shí)他的主动脉已经扩张到了正常血管(guǎn)直径(jìng)的(de)150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸(shī)检的(de)病理学家托(tuō)马(mǎ)斯哈(hā)维其(qí)实并(bìng)不关心爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇(qí)他为什么会(huì)这样聪(cōng)明。面对着(zhe)当时世(shì)界上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时(shí)想，如果按照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出(chū)病(bìng)因之后就会被火(huǒ)化(huà)。而此(cǐ)时摆在他面前的是一个千载(zài)难逢的机(jī)会，他可以零(líng)距离的研(yán)究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能(néng)够取得成果，不(bù)但名利双(shuāng)收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了(le)。巨大(dà)的(de)好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱因斯坦医(yī)学死亡的八(bā)小时之后(hòu)，哈(hā)维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他的颅骨(gǔ)，完(wán)整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家(jiā)，对大脑和(hé)神经系统的研(yán)究一窍不通，所以哈维在(zài)面(miàn)对(duì)爱因斯(sī)坦的大(dà)脑时，除了称(chēng)重和(hé)拍照什(shén)么也做不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量(liàng)的结果(guǒ)显示，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足(zú)足二两(liǎng)半。如此(cǐ)看来，人类(lèi)的聪明(míng)程度与大脑的绝对质(zhì)量(liàng)关(guān)系并不大。后来这颗(kē)可怜的(de)大脑被切(qiè)成了240块。在(zài)半个多世纪以(yǐ)来，人们一直(zhí)在不断的探索其(qí)中的奥秘，在(zài)1980年代的(de)研究(jiū)发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年(nián)的(de)研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大(dà)了(le)15%，后来人们把焦(jiāo)点又放(fàng)在了(le)偏(piān)执体上等等。可(kě)是大脑(nǎo)这些部分所控(kòng)制的疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别区域都不是爱(ài)因斯(sī)坦的强项所(suǒ)在，因此这些(xiē)理论(lùn)都没(méi)法(fǎ)让大多数的(de)人所信服。而渐渐的(de)，世界上大部(bù)分的人都开始相(xiāng)信这(zhè)样一种说法(fǎ)，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数(shù)的(de)人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用(yòng)大脑超过(guò)7%，就已经是(shì)天才般的存(cún)在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础(chǔ)上，一些研究远古地外(wài)文明的人认为，人(rén)类(lèi)的大脑之所以没有被全部的开发利(lì)用(yòng)，是因为基因中的(de)某些部分已经被远古时期(qī)造(zào)访地(dì)球的高智(zhì)能(néng)生命锁(suǒ)死，目的(de)是为(wèi)了防止人类的科技发(fā)展(zhǎn)过快。这个理论也(yě)为各(gè)种科幻电影提供(gōng)了基(jī)础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都相信，如果(guǒ)大(dà)脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等(děng)同于(yú)神一般的(de)存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界(jiè)最(zuì)大的都市传(chuán)说(shuō)源(yuán)自一位智商比爱(ài)因斯坦还要高(gāo)出一(yī)个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最高的人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯(sī)，他6个月开始说话(huà)，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可(kě)以通过(guò)自创的对数(shù)算(suàn)出历史(shǐ)上(shàng)任意一(yī)天是星期几。8岁学(xué)会了包括拉丁(dīng)语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而(ér)且还自(zì)创了一(yī)门语言(yán)。11岁(suì)时被(bèi)哈(hā)佛大学(xué)破格录取，成(chéng)了当(dāng)时哈佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高(gāo)等(děng)数学领(lǐng)域(yù)有了(le)很高的造(zào)诣，并在100多位(wèi)哈佛教(jiào)授和学生的面前进行了关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚(jiān)信希德(dé)斯将会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人(rén)们推测他(tā)的(de)智(zhì)商至(zhì)少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯(sī)坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的(de)父母(mǔ)是分(fēn)不(bù)开(kāi)的，尤(yóu)其是他的(de)父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯(sī)希德斯是一位来(lái)自乌(wū)克兰的犹太移民，同样(yàng)是(shì)一个智商极高(gāo)的天才，曾经在(zài)七(qī)年之内获得了哈佛(fú)大学四个学位，其中最让他引以为傲的(de)是(shì)成为了美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也(yě)正是因为对(duì)导师的崇拜(bài)，不仅让(ràng)威廉詹姆(mǔ)斯成了自(zì)己儿(ér)子的(de)教父，还直接将孩子的名字(zì)命名为导(dǎo)师的名字。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决心(xīn)要(yào)释(shì)放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年幼的(de)儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现(xiàn)实(shí)的(de)世界当中检验他的导师曾(céng)经提出(chū)的一项理论(lùn)。美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一小(xiǎo)部(bù)分的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的(de)一篇文章(zhāng)当(dāng)中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的(de)大(dà)肆(sì)报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师(shī)的理(lǐ)论。可(kě)是(shì)人们没(méi)有注意(yì)到的是詹姆斯所说的，其(qí)实是身心(xīn)资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比。但是为什么后来却出现了(le)所谓(wèi)的(de)10%利用(yòng)率，同时(shí)又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻(xún)找食物。小老鼠学(xué)会以后，卡(kǎ)尔就(jiù)会(huì)切掉他们(men)的一部分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开(kāi)始切除的时候(hòu)，老鼠并(bìng)没有受(shòu)到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一半以(yǐ)后(hòu)，老鼠似乎(hū)依然(rán)没有受到任何(hé)影(yǐng)响。直到卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大(dà)，卡尔把这个区域归结为“活性(xìng)区域(yù)”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则归结为“非活性的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发现，他对活性脑区(qū)切除的越多(duō)，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不到(dào)食物。因此很多人认为(wèi)这就(jiù)是因为(wèi)老鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发利(lì)用的，所以即(jí)便是被切(qiè)除掉，也对(duì)老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德(dé)提出(chū)了冰(bīng)山(shān)理论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的(de)部分(fēn)才(cái)能(néng)被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的(de)实验，人(rén)们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的开(kāi)发程(chéng)度，把(bǎ)表面的小部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而(ér)另外的绝大部分则被认为没(méi)有开发出来。

后(hòu)来在(zài)1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的(de)弱点(diǎn)》，在罗尔托(tuō)马(mǎ)斯为这本书写(xiě)的序言当中有这疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使(shǐ)用了他(tā)潜在心(xīn)智能力(lì)的(de)10%，这句(jù)话(huà)随着(zhe)人性的弱点(diǎn)在全球(qiú)热销传遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这(zhè)个(gè)数(shù)字也印在了大(dà)多数人的脑海(hǎi)当(dāng)中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能(néng)开(kāi)发使用10%的都市传说(shuō)就这样席卷了全世界(jiè)。根(gēn)据(jù)调查，世界(jiè)上相信这个理(lǐ)论(lùn)的(de)人类超(chāo)过了65%，相(xiāng)比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信(xìn)进化(huà)论的人(rén)才只有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进化论”说起，进化论本身(shēn)也许不够(gòu)完善，还(hái)存在着某(mǒu)些争议(yì)，但(dàn)无论是遗传还是(shì)基因突变(biàn)，物种进化的本质都是自然选择的结果。在这(zhè)个(gè)过程中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果有机体停止使用(yòng)某(mǒu)些器官，它们(men)就会慢慢地(dì)适应，之后退(tuì)化(huà)直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年之(zhī)后，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样是经(jīng)过数百(bǎi)万年的自然选择不(bù)断进化所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占据(jù)着体(tǐ)重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂(zá)的(de)结构，大脑在(zài)氧气(qì)和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它(tā)也依然需要整个人(rén)体20%的(de)能(néng)量来维持所有的大(dà)脑功能正常运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层不(bù)但会调节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合(hé)各种感(gǎn)觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备(bèi)着进行(xíng)应急反射(shè)。比如一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一(yī)个(gè)苹果，正常人(rén)就(jiù)会(huì)下意识的接住，而不(bù)是(shì)无动(dòng)于衷，这(zhè)些都是大脑时刻(kè)在运转的结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只(zhǐ)消耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只使用了我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多的能量来维持(chí)整(zhěng)个大(dà)脑的功能，对于进化来(lái)说是一种极(jí)大(dà)的浪费，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积(jī)更小，效率更(gèng)高的大脑，才(cái)能更加的凸显(xiǎn)出生存的(de)优势(shì)。所以(yǐ)从进化(huà)上来说(shuō)，大(dà)脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验(yàn)又(yòu)怎么解释呢？其(qí)实(shí)在当时(shí)，由于相关的(de)知识(shí)盲区(qū)，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其实是属于初(chū)级(jí)的视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导(dǎo)致的视觉(jué)受(shòu)损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见(jiàn)，最终导致(zhì)了寻找食物变得越(yuè)来(lái)越困难。随(suí)着(zhe)科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电(diàn)子(zi)发射(shè)、断层扫描(miáo)和(hé)功能性(xìng)的磁共(gòng)振成像技术来监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当一个人(rén)在做特定的任务时，大脑的(de)不同部(bù)分是在协同工作的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也是(shì)上亿(yì)个神经元协调(diào)工作的结果。即便是在睡(shuì)觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前(qián)人类(lèi)还没(méi)有找到一个完全不活跃的大(dà)脑区(qū)域(yù)，这(zhè)意味着人类的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行还(hái)有一个非常(cháng)现实的(de)原因(yīn)，那(nà)就是(shì)利益。成(chéng)为绝顶聪(cōng)明(míng)的天才是(shì)每个(gè)人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰山(shān)理论以及(jí)卡内(nèi)基著作的畅销都成了营销故事当(dāng)中最好的素材(cái)，再加上一些相关(guān)科幻(huàn)电影的渲染，使得(dé)更多的(de)人相信了这个都市传(chuán)说。这也意(yì)味着更(gèng)多的人期待一种尖(jiān)端的技术(shù)或者神(shén)奇的药物可(kě)以(yǐ)解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为(wèi)超(chāo)级天才(cái)。所以当有人告诉你(nǐ)可(kě)以利用剩(shèng)余的大脑潜(qián)力来提高智(zhì)慧，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包(bāo)。

其实(shí)你(nǐ)的大脑和(hé)爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的(de)差距(jù)，人与(yǔ)人之(zhī)间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是(shì)人与人之(zhī)间的理(lǐ)解能力(lì)、记忆(yì)能力以及创造力确(què)实存在着巨大(dà)的(de)差异，这(zhè)并不是因(yīn)为大脑使用率(lǜ)的不足，而是在于神经元的(de)数(shù)量以及单个神经元的(de)链接数。人类的(de)大(dà)脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元(yuán)与(yǔ)神(shén)经元之间并不会(huì)直接相连，而是(shì)会(huì)形成一种叫做突触的结(jié)构(gòu)，可以通(tōng)过(guò)神(shén)经(jīng)递(dì)质将神经元之间的电信号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或者(zhě)是(shì)知识点在大脑当(dāng)中都(dōu)是一个信(xìn)号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的(de)突触就会越多，而(ér)当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练(liàn)，突出的结构(gòu)就会(huì)变(biàn)得越强大。反过来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出结构越强大(dà)，意味着知识(shí)点的记(jì)忆越深(shēn)刻(kè)，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最(zuì)多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一般人实际(jì)发出的(de)连一半都达(dá)不到。比(bǐ)如(rú)张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千四(sì)百五十万(wàn)亿个，而(ér)李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是(shì)为了让大家能更好地理解所做出(chū)的一种量化(huà)比喻，但是两个(gè)人的知识量差距确实是巨大的。我们(men)在每天的(de)所有活动(dòng)与思考(kǎo)时，在(zài)大脑里面实(shí)际(jì)上就只发(fā)生这两(liǎng)类活动，一个就是在(zài)强化已经形成的突(tū)出，另(lìng)一(yī)个就是(shì)在形成新(xīn)的突出(chū)，也(yě)就是学习到(dào)新的知识。而这些突出的(de)结(jié)构越(yuè)强大，大脑(nǎo)神经元之(zhī)间(jiān)的联系(xì)就越紧密，那(nà)么在同(tóng)样的工作要(yào)求之下(xià)，大脑(nǎo)就(jiù)可以(yǐ)更快(kuài)的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递(dì)信息的(de)效率就会更高，那么(me)外部表现出来的(de)就是(shì)更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑(nǎo)调集活跃(yuè)的神经元(yuán)数量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们(men)大脑中的电信(xìn)号(hào)是通过信息刺激(jī)所(suǒ)产生的，产生之(zhī)后(hòu)又会引发连(lián)锁反应，那(nà)么这(zhè)就赋(fù)予(yǔ)了人类(lèi)大脑(nǎo)更强的一(yī)种联合能力。

由(yóu)一个神经元(yuán)受到刺激，最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点它又(yòu)激活了(le)8000个(gè)神(shén)经元，如果每(měi)个神经元又发(fā)出8000个知识点链(liàn)接，就意味着(zhe)最(zuì)初的一个(gè)知识点会产生的(de)连(lián)锁反应，而激发出无数的念头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的(de)创造力(lì)就这样产生了。但是人脑的神(shén)经元并不是天生就(jiù)拥(yōng)有8000个(gè)链接的突触，多数(shù)的人在一生(shēng)当中(zhōng)，平(píng)均每个神经元所拥有的链接突触其实连(lián)8000的一半(bàn)都(dōu)不到。因(yīn)此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的数量(liàng)和增(zēng)加突出(chū)的数量(liàng)。研究发(fā)现(xiàn)，大(dà)脑的海马体中(zhōng)每(měi)天可以产生大约700个新的神经元(yuán)，除了(le)自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和(hé)健康的饮食来促进新的神经元(yuán)生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则(zé)会阻碍新神(shén)经元的生成。而增加(jiā)突触(chù)的数量，就是(shì)通过主动的学习(xí)或者(zhě)是思考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是为(wèi)什(shén)么善于(yú)主动学习和勤于思(sī)考的(de)人往往会变(biàn)得更加(jiā)聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为(wèi)我多(duō)聪明，我只是比常(cháng)人花更多的时(shí)间去思(sī)考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一个(gè)特点，它是动态形成与动态(tài)削减的，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少(shǎo)的就会被(bèi)弱化，甚至会(huì)被消除，或者(zhě)是被其他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表现就是(shì)遗忘和记忆(yì)衰退(tuì)。这一(yī)点在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人，整天对着电视或(huò)者是电子(zi疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别)设备的时(shí)候，大(dà)脑就处在一个被动接(jiē)受信息的状态，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基(jī)本不会(huì)形成有效的新的突(tū)出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外星(xīng)人(rén)，而是(shì)我们自己。

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