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一年级语文(wén)一类字和二类字是什(shén)么意思啊，小学一年(nián)级语文一类字(zì)和二类字是什么

　　一年级语文(wén)一类字是课(kè)本中写(xiě)在(zài)田字格(gé)里的，要求(qiú)会写、会读、会(huì)注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类(lèi)字(zì)上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读，会注音。

　　语文是基(jī)础教(jiào)育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的(de)内(nèi)容(róng)是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科(kē)学的(de)基(jī)础，也是一门重(zhòng)要的(de)人文(wén)社会科学，是人们(men)相互交流思想(xiǎng)等的(de)工具。

一类(lèi)字和(hé)二类字是什(shén)么(me)意(yì)思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会(huì)注音、会书写、会(huì)展笔(bǐ)顺、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用语(yǔ)中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎课(kè)本中(zhōng)的编排是(shì)：课文(wén)后边的(de)虚宫格中的字(zì),统计在语(yǔ)文书后的(de)《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会(huì)注音，再现(xiàn)时会读，其他知(zhī)识(shí)不要求全体(tǐ)学生掌握，但可(kě)作为(wèi)分(fēn)层教(jiào)学(xué)时A层学生(shēng)的学习(xí)内(nèi)容。

　　在课(kè)本中(zhōng)的(de)编排是：课文后边(biān)横线(xiàn)间(jiān)隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的(de)学(xué)习和巩固(gù)

　　学生除了(le)知(zhī)道这(zhè)个字(zì)的结构，正确的(de)笔顺(shùn)，一共有(yǒu)多(duō)少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实(shí)就是(shì)学习这些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长(zhǎng)可(kě)以(yǐ)在孩子(zi)们掌握之后，进(jìn)行(xíng)听写或看拼音写(xiě)词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的字，学生(shēng)要认真的分析字形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文(wén)、读句子的(de)过拦氏空程(chéng)中认识这些生(shēng)字，那就了(le)解了这些生字(zì)在怎样的语境中使用，而不是单独(dú)的(de)拿出一(yī)个字让孩子(zi)去记，这样效(xiào)果是非常低下的，而核游(yóu)且还是容易错，就(jiù)是很(hěn)多学生会(huì)写这(zhè)个字之后(hòu)，在考试中又(yòu)不会了的主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在(zài)纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩(hái)子们独立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字的注音全部正(zhèng)确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只是初(chū)步的学习，在认(rèn)识的基础上要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的会认(rèn)字，带(dài)颜色的会认字是多音(yīn)字(zì)，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个(gè)生字在本课的(de)读音(yīn)，还要(yào)掌握它的其(qí)他音。

　　在语文(wén)书书后面(mià孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好n)有认字表，还有(yǒu)写字表(biǎo)，除了认字(zì)表、写字(zì)表之外，还有(yǒu)词(cí)语表(biǎo)，我(wǒ)们(me孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好n)可以好好利用起来。

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