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单反可以带上飞机吗

单反可以带上飞机吗 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金(jīn)融界6月2日消息 民政部等四(sì)部门发布关于(yú)做好2023年普(pǔ)通高校毕业生到城乡(xiāng)社区(qū)就业工作的通知。其(qí)中提出(chū),加(jiā)大从高校毕业生(shēng)中定向招聘社区专职工作(zuò)人员(yuán)的工作力度,综合考虑本地高校毕业生数量、报考社区专职工作人员意(yì)愿等因(yīn)素,科(kē)学设定(dìng)定向招聘高校毕业生的社区专(zhuān)职(zhí)工作人员岗位(以下(xià)简称(chēng)“定向(xiàng)招聘岗位”)数量,鼓励(lì)2023年(nián)定向招聘岗位数量不少于2022年(nián)。各地社(shè)区专(zhuān)职工作人员定(dìng)向招聘2023届(jiè)高校毕(bì)业生工(gōng)作须于8月31日前完成。定向招聘岗位优先(xiān)向困(kùn)难高校(xiào)毕(bì)业生倾斜。

  具体(tǐ)通知如(rú)下:

  一、统筹(chóu)做(zuò)好社(shè)区(qū)专职工作人员招(zhāo)聘工(gōng)作。各地要对照(zhào)“十四五”期(qī)末每万城镇常住人(rén)口拥有社区工作者18人的规划目标,进一步充(chōng)实社区工作(zuò)力(lì)量,统(tǒng)筹社区专(zhuān)职工(gōng)作人员现有(yǒu)空岗(gǎng)待招聘、因(yīn)退休离职待招聘(pìn)、新增待招聘岗位等需求,科学(xué)拟(nǐ)订本地区2023年社区专(zhuān)职(zhí)工作人员年度招聘(pìn)计划(huà)。以县(市、区、旗(qí))为单位,统(tǒng)一规范社(shè)区专职工作人员选聘程序和(hé)资(zī)格条件,由民政、人(rén)力资(zī)源社会保障等(děng)部门共同组织实施。原则上2023年所有新(xīn)招聘社区专职工(gōng)作人员岗(gǎng)位全部面(miàn)向(xiàng)高校毕业(yè)生开(kāi)放。鼓励具(jù)备条(tiáo)件的(de)行政村积极吸纳高校(xiào)毕业生到村担任村务工作(zuò)者。

  二、重(zhòng)点做好定(dìng)向招聘高校毕业生工作。加大(dà)从高校毕业(yè)生中定向招聘社(shè)区(qū)专职工作人(rén)员(yuán)的工(gōng)作力度,综合考虑本地高(gāo)校毕(bì)业生(shēng)数量、报考(kǎo)社(shè)区专职工作人(rén)员意愿等因素,科学设定定向招聘高(gāo)校毕业(yè)生(shēng)的社区(qū)专职工作人员(yuán)岗位(以下(xià)简称“定(dìng)向招聘岗位”)数量,鼓励2023年定向(xiàng)招聘(pìn)岗位数(shù)量不少于2022年(nián)。各地(dì)社区专职工作人(rén)员定向招聘(pìn)2023届高校毕业生工作(zuò)须于8月31日前完成。定向招聘岗位优先向困难高校(xiào)毕业生倾斜。

  三、发(fā)展城乡社区(qū)服务吸纳就业(yè)。贯彻落实《“十四五”城乡社(shè)区服务体系(xì)建(jiàn)设规划》,鼓励在社区(qū)发展养(yǎng)老(lǎo)、托育(yù)、家政、物业、健康等(děng)生活性服务,支持相关企(qǐ)业、事(shì)业单位(wèi)、社会组织在城乡(xiāng)社区设(shè)置服务(wù)网(wǎng)点或开展社区服务,对吸纳高校毕业生就(jiù)业的小微企(qǐ)业,符合条件的(de)按规(guī)定落实社会保险(xiǎn)补贴等帮扶(fú)政策。高校毕(bì)业生在(zài)城乡社区服务领域(yù)创业,符(fú)合条件的,可申请最高20万元(yuán)的(de)个(gè)人创业担(dān)保贷款,由财政给予贴息(xī);鼓励利用社(shè)区综合(hé)服务设施为高校毕业生在城(chéng)乡社区服(fú)务领(lǐng)域创业提供必要(yào)的场地支持。高(gāo)校毕业生在(zài)城(chéng)乡社区(qū)服务领域灵活(huó)就(jiù)业的,符(fú)合条件的可申请获(huò)得社会(huì)保险(xiǎn)补贴(tiē)。

  四、开发社(shè)会工作(zuò)岗位拓展就(jiù)业空(kōng)间。进(jìn)一(yī)步增加(jiā)社(shè)会工作就业岗位,引导高校毕业(yè)生(shēng)到(dào)乡镇(街道)社会工作(zuò)站开(kāi)展服务。鼓(gǔ)励各地对接辖区内高校,在(zài)社会工作(zuò)服务平(píng)台中打造“研究(jiū)生工作站”、“大学生研学(xué)实践基地”、“双交流基地”等“政社校”合作平台(tái),探索社会工作高(gāo)层次人才(cái)资源集聚和合作机制,为吸引社会工作专业高校毕业(yè)生到基层就(jiù)业(yè)创造积极条(tiáo)件。

  五、设立(lì)就业见习(xí)岗位促进(jìn)就业。积极组(zǔ)织社会组织、城乡社区组织、社(shè)区服务类(lèi)企业等参与(yǔ)“百万就业(yè)见习岗位募集计划”,开发一(yī)批就业(yè)见习(xí)岗位,引(单反可以带上飞机吗yǐn)导高校毕业生到(dào)城(chéng)乡社区实践服务、增进了解,激发到社区就业的(de)热(rè)情。对见习单位按规定落实就业见(jiàn)习补贴和(hé)激励推动政策,对(duì)城乡社区组织见(jiàn)习(xí)期满的见(jiàn)习人员(yuán),可按规定同等条(tiáo)件下优先招录为社区专职工作(zuò)人(rén)员。

  六、加强(qiáng)高校毕业生教育引导。各地各高校要强单反可以带上飞机吗化对在校(xiào)大学(xué)生(shēng)的(de)理想信念和思想教(jiào)育,引(yǐn)导在(zài)校大学生树立科学的就业观和(hé)成才(cái)观,激励高校毕(bì)业生积极投(tóu)身(shēn)城乡社区等基(jī)层一(yī)线锻炼(liàn)锤炼、成(chéng)长成才。要进一步开发社区治(zhì)理和(hé)服务相(xiāng)关理(lǐ)论和实践课程(chéng),在城乡社(shè)区设立实习实践基(jī)地,组织在(zài)校大(dà)学生(shēng)走进城乡社(shè)区,开展(zhǎn)实习实(shí)践、志愿服务、社会(huì)公益等活(huó)动,培养做群众工作、链接资源、提供服务、化解矛盾的能力;鼓励社会资本(běn)设立社区创(chuàng)新专项基金,在高校(xiào)教师指导下组建创新(xīn)团队,以乡村产业振兴(xīng)、智慧(huì)社区建设(单反可以带上飞机吗shè)等为重(zhòng)点开发便于(yú)就业(yè)创业的项目,激发高校毕业(yè)生在城乡社区(qū)创新创(chuàng)业(yè)的热情。

  七、强(qiáng)化社区就业(yè)服(fú)务指导(dǎo)。各(gè)地公共就业人才服务机构要及时收集社区岗位招聘信息,通过线上线下各种途径向社会公开发(fā)布。国家大学(xué)生就业(yè)服务平台(tái)、高校毕业(yè)生就(jiù)业服务平台要(yào)设立(lì)高校毕业生城乡基层就业岗位发布专题,汇集发布各(gè)地社区专(zhuān)职(zhí)工作人员(yuán)招聘信息。各(gè)地民(mín)政部门要(yào)做好社区专(zhuān)职(zhí)工作人员相关信息的收集和对接,围绕社区专职工作人(rén)员工作性质、工作职责、职业发展路径、薪酬待遇等高校毕业生关心(xīn)的重点(diǎn)问题加大宣传力度,可采取随岗位(wèi)需求信(xìn)息一并(bìng)推送至就(jiù)业服务平台、在(zài)青年群(qún)体使用(yòng)较多的新(xīn)媒(méi)体平台宣传发布等多(duō)种形(xíng)式,增进高校毕业生对社区专职工作人员(yuán)职业(yè)的了解(jiě)。各地教育、人力(lì)资源社会保(bǎo)障(zhàng)部门和各(gè)高校要主(zhǔ)动(dòng)创造条件(jiàn),为面向高校毕业生精准推(tuī)送社区就业(yè)信息、提(tí)供社区就业服务指导予(yǔ)以支持(chí)和保(bǎo)障。

  八、营造(zào)拴心(xīn)留人的良(liáng)好(hǎo)环(huán)境。以(yǐ)县(市、区(qū)、旗)为单位,做好(hǎo)新入职社区专(zhuān)职(zhí)工作人(rén)员的高校毕(bì)业生(以(yǐ)下(xià)简称“新入(rù)职高(gāo)校毕业生”)初任(rèn)培训工作,原则上在入职6个月之内开(kāi)展3至5天的集中脱产培训(xùn),灵活采用以老(lǎo)带新、观摩学习等形式开展结对帮带培训,帮助(zhù)新入职(zhí)高校毕业生(shēng)尽快熟(shú)悉社区情况(kuàng)、投入(rù)社区工(gōng)作。加强对新入职高(gāo)校毕业生的关心关爱,在(zài)工作生(shēng)活心理等方(fāng)面对其给予支(zhī)持和帮助。加大(dà)从优(yōu)秀城乡社区工作者中招录(聘)公务(wù)员或事业(yè)单位工(gōng)作人员特别是(shì)街道(乡镇)干部力度。大力宣传高校毕业生在社区就业创业的优秀(xiù)典型和先进事迹,营造广大青年投身城乡社区建设(shè)增(zēng)长(zhǎng)才(cái)干(gàn)、实现价值的良好氛围。

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