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哈(hā)尔滨理(lǐ)工大学的综合实力(lì)排名第(dì)几(jǐ)，哈(hā)尔(ěr)滨理工大(dà)学理工排名

　　全国综合排名178哈(hā)尔(ěr)滨理工大学电气专业全国排名9，其中高压绝缘(yuán)全国第1。

　　博士后科研流动站：电气工(gōng)程、仪器科(kē)学与夷洲今是何地，夷洲是哪里技(jì)术、材料科学(xué)与工程、机械工程、管理科学与工程博士学位授(shòu)权(quán)学(xué)科一(yī)级(jí)学科：　电(diàn)气工程(chéng)、管理科学与工程、机械工程(chéng)、材料科学与(yǔ)工程、仪器科学(xué)与技术、计(jì)算机科学与技术二(èr)级(jí)学科：　电机与电器、电力系统及其自动化、高电(diàn)压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新(xīn)技术、　电(diàn)介质工程（自(zì)设)、管理(lǐ)科学与工程、机械制造及其自(zì)动化、机械(xiè)电子工程、机械设计及理论、　车辆(liàng)工程(ché夷洲今是何地，夷洲是哪里ng)、材料学、材(cái)料加工(gōng)工程、材料物理与化学、精(jīng)密仪器(qì)及(jí)机械(xiè)、测试计量技术及(jí)仪器、　计算机系统结构、计算机(jī)软件与理论、计算(suàn)机应用技术、技术经济与管理、思(sī)想(xiǎng)政(zhèng)治教育以上学科是哈理(lǐ)工(gōng)优势学科，特别是博士后流动(dòng)站和博士点一级(jí)学科！所(suǒ)谓的院校(xiào)排名是(shì)针对学校总(zǒng)体实力的排(pái)名，对选(xuǎn)择具(jù)体(tǐ)专业或方向的(de)考生而言意义(yì)不(bù)大，除非你指想炫耀(yào)自(zì)己毕业(yè)学校的知名度更(gèng)高！这些排名极易对考生产生误导，一般是对教育不大知情者才热(rè)衷(zhōng)于此，这是很(hěn)多教育专家极力反对的！因为每所高校都(dōu)有自(zì)己的优势学科，某些院校的(de)综合排(pái)名虽然低(dī)点，但单个学(xué)科(kē)上(shàng)的实力、师资和(hé)地位可能非常拔尖，在业内(nèi)领域(yù)具有(yǒu)很高(gāo)认可(kě)度(dù)（211院校的排(pái)名一般低(dī)于985，但211高校中某些(xiē)学科的实(shí)力(lì)是一(yī)些985院(yuàn)校无法(fǎ)企及的，所以要淡化学校(xiào)的规模化，突出办学定位和特(tè)色，集中(zhōng)优势(shì)师(shī)资和资源培育各(gè)专业(yè)的优秀人才，这才是(shì)可(kě)取之道！）；

　　合肥工(gōng)业大(dà)学是211高校(xiào)（综合排名65左右(yòu)），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右）之前，但后者在地质方面有四个国家(jiā)重点(diǎn)学科，培养的(de)地质类人才质量(liàng)和数量比合肥工业(yè)大学的地(dì)质毕(bì)业生普遍好，业内认可度也绝对更高；

　　上外、北外并(bìng)非985高(gāo)校，但有谁敢否认上外、北(běi)外(wài)的语言(yán)类(lèi)毕业生总体(tǐ)上不如浙大、哈工(gōng)大、上海交大的(de)外(wài)语毕(bì)业生呢？教育(yù)的目的是(shì)提高人的综合素质和专业(yè)素(sù)养，中国(guó)很多高校为求大求全疯狂(kuáng)盲目扩招(zhāo)专(zhuān)业，催生(shēng)了一(yī)批又一批师(shī)资(zī)配(pèi)置差、培养(yǎng)经(jīng)验无、就业和(hé)培养质量劣的垃(lā)圾(jī)专(zhuān)业，这让无数懵懂(dǒng)学子(zi)成为学校弱势专业的试验品和(hé)小白(bái)鼠，这是(shì)高等教育的误(wù)区，是对社会和学(xué)生及家长十分不负责(zé)的(de)！麻省(shěng)理工(gōng)学院等不少国外知名大(dà)学都能严格控制所设专(zhuān)业数目和(hé)招生(shēng)数(shù)，虽(suī)然专业较(jiào)少(shǎo)、学生(shēng)不多，但是做出的贡(gòng)献、培养的(de)人才(cái)质量是(shì)我们大家有目共睹的！只有学(xué)有所成，对社会贡献更大，回报更(gèng)多才能(néng)获得(dé)更好的发展渠道和待遇，对社会和个(gè)人这一点才是(shì)最重要(yào)的；

　　如果无(wú)法实现教育(yù)应有的社会推进价值和对受教育者的价值，什么都白(bái)谈(tán)！那教育(yù)就是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏(gāo)、就是在杀人！建议广大考生(shēng)在选择学校和专业的(de)时候(hòu)结合(hé)个人理想(xiǎng)、爱(ài)好，综(zōng)合考虑学校学科师(shī)资、办学历(lì)史、省部级和国家级重点学科(kē)设置情况、教师(shī)论文和科研项目情况、毕业生(shēng)就业(yè)质量(liàng)和社会声誉等(děng)综合考虑，理性(xìng)判断和选择学(xué)校及专业；

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