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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩(há馈赠的意思i)子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近日生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名(míng)字(zì)”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些(xiē)话(huà)题又是中班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习(xí)惯为目的的(de)话(huà)题(tí)：晨间谈(tán)话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的(de)教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述“我是(馈赠的意思shì)好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子(zi)们自己独立进餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人(rén)物和他们(men)所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话(huà)，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值得我(wǒ)们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行(xíng)谈(tán)话的方式提供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)，下面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交谈。

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