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　　集(jí)美大学自(zì)考和(hé)高(gāo)考的(de)区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高等(děng)学校招生全(quán)国统一考试”，基(jī)本上是社会中(zhōng)所有人员期(qī)待成才(cái)的一种现实(shí)性必(bì)备途径，其价值意义无异于古代50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多封建时期的科举取(qǔ)仕一(yī)般，是所有社会学子登上高等知识殿(diàn)堂的必经途径，社会50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自(zì)考，通称为“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由于学习方式的开放性特点，以及理论知识的完(wán)备性要求，而广受(shòu)专科学生以及社会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考(kǎo)的重要补充(chōng)手(shǒu)段

　　普通高等教育是(shì)社会正(zhèng)常化教(jiào)育机制模式；

　　而(ér)继续教育则是(shì)社会(huì)中在职人员追求上进的最有(yǒu)效手段(duàn)，自考作(zuò)为继续教育的先行者，起到了(le)对于高(gāo)考(kǎo)制(zhì)度(dù)最实际(jì)的补充作(zuò)用。

　　自考人群主体基(jī)本(běn)上面向的(de)是大中(zhōng)专院校学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改变(biàn)命运”的群(qún)体，对于这(zhè)一类人(rén)，自考(kǎo)能让其对于社(shè)会(huì)的学术追求(qiú)重新回到正(zhèng)常轨(guǐ)道，让他们自(zì)身的价值(zhí)能获(huò)得主流社(shè)会的强(qiáng)烈肯定(dìng)，符合现代化(huà)建设所需的价值观和知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放(fàng)性(xìng)特色

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自励价值，更有(yǒu)其开(kāi)放性模式兼容(róng)特色，受到(dào)社(shè)会中各(gè)类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较多，浩浩荡荡，然(rán)而其(qí)自身(shēn)群体多集中于(yú)18岁左右的(de)高中毕(bì)业历届生与(yǔ)应届生，很(hěn)难照顾到其他求(qiú)学(xué)人群的学习(xí)需求，而且一考(kǎo)定终身模式，多少年来一直受(shòu)到教育界，各界有影响(xiǎng)人士对于其合理性的(de)质疑(yí)，因此自(zì)考(kǎo)反而具备强(qiáng)烈的(de)反衬色彩，我们应该为自考感到自豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本(běn)科？

　　自考本科是高等教育自(zì)学(xué)考试本科的(de)简称，自(zì)考本科是我国基(jī)本高等教育(yù)制度之(zhī)一，成(chéng)绩合格后由主考学校和高等教(jiào)育自(zì)学考试委(wěi)员会联合颁发大学(xué)毕业证书，国家(jiā)承认学历(lì)，学信网可查，符合条件者(zhě)由(yóu)主(zhǔ)考大学(xué)授予学士(shì)学位(wèi)。

　　获得自考本科(kē)学(xué)历，根(gēn)据国家(jiā)教育部1988年15号文件，享受普通(tōng)高等教育毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很多单(dān)位(wèi)为什么不承认自(zì)考本(běn)科原(yuán)因：很多用(yòng)人单位会(huì)觉得自考本科是靠自学出来的(de)，并没有(yǒu)通过(guò)专业的学习(xí)，怀疑(yí)个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作会(huì)被拒(jù)绝(jué)吗其实没(méi)有肯(kěn)定的答(dá)案，有的人(rén)会因为自考(kǎo)本科找到好工作，也有的单位不认可(kě)自(zì)考本科，在招聘(pìn)的(de)时候经常(cháng)说只招统招生。

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