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91是质数吗,95是质数吗 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地(dì)还是认真的(de)写作(zuò)业,认真的与(yǔ)认真地(dì)是认真的和认真地的区别在(zài)于用(yòng)法(fǎ)不同(tóng),认(rèn)真“的”后(hòu)面接名词(cí)的。

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认真地还91是质数吗,95是质数吗是认真(zhēn)的写作(zuò)业,认真(zhēn)的与认真地

  认(rèn)真的和认真地的区别在(zài)于用(yòng)法(fǎ)不同(tóng),认真“的”后面接名词。

  例如:认(rèn)真的学(xué)习;

  认真“地”后面(miàn)接动(dòng)词,例如:认真(zhēn)地跑步。

  意思是(shì)信以(yǐ)为真;

  当真;

  严肃对(duì)待,不马虎。

  示例(lì):1、我们学习要踏实认(rèn)真(zhēn),不(bù)要好高骛(wù)远。

  2、妈妈做会(huì)计工作非常认真,生(shēng)怕出现(xiàn)什么(me)差(chà)错。

  3、上(shàng)课要认(rèn)真听讲,不要三心二意。

  4、代表们(men)认真讨(tǎo)论并且一(yī)致通过了(le)决(jué)议。

认(rèn)真(zhēn)地还是认真的写作业,哪个是正确的用法?

  “认真(zhēn)地(dì)做作业”用地是(shì):地;

  “地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前(qián)面的词和词组构成一(yī)种特有(yǒu)形式来为它后面(miàn)的91是质数吗,95是质数吗动词服宏(hóng)明务,构成“状动关系”。

  如:他认认真真(zhēn)地(dì)写。

  此(cǐ)处的“地”便为状语的(de)标志,应读de。

  她愉快(kuài)地(dì)接受了这(zhè)件礼物。

  其他“de”字(zì)的用法

  1、“的”的(de)结构特点是必(bì)须和(hé)它前面的词构成(chéng)一(yī)种固有的“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明(míng)后面的名词(cí)或并(bìng)首代(dài)词,使(shǐ)前后(hòu)构(gòu)成一种“定名关系(xì)”。

  “的”即为定(dìng)语的标志,应(yīng)读(dú)de。

  如:刚刚建成的这所学(xué)校(xiào)就是残(cán)疾人(rén)培训学校。

  3、“得”为(wèi)结构助词时,必须用在(zài)动词或形容词之(zhī)后(hòu),带着它后面的词(cí)语为(wèi)其前的动词或形容词服务,即作动形谓语的补语。

  如:看得(dé)清清楚楚;白得(dé)刺眼。

  此处的(de)“得”便为(wèi)补语的标志(zhì),应读de。

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