原生家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母(mǔ)生活(huó)在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻双方(fāng)组成的(de)家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时，子女应当(dāng)孝(xiào)敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新(xīn)生家(jiā)庭中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人(rén)要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画(lài)或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不(bù)致将原(yuán)生家(jiā)庭一些(xiē)负(fù)面(miàn)的(de)元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩(hái)子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不(bù)一(yī)样，缺少了一(yī)份(fèn)父(fù)母的爱(ài)，在(zài)十几年的成长中，对(duì)于性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发自内(nèi)心的自信，亲(qīn)生父(fù)母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂(mà)，生(shēng)怕两者(zhě)之间的生气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离(lí)异过的父母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯(fàn)错的(de)理由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和(hé)更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿(ér)女还(hái)未(wèi)成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的(de)原(yuán)生家庭，对子女(nǚ)的(de)性(xìng)格塑造有着(zhe)至关重要的正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的(de)心理(lǐ)，则会(huì)带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭(tíng)对(duì)孩子心(xīn)理抚慰的(de)影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出(chū)来。

　　一(yī)个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个(gè)家(jiā)庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价(jià)值观(guān)以(yǐ)及世(shì)界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个(gè)表现，就是会(huì)使得孩子的性格变得(dé)更(gèng)孤(gū)僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏(shū)远了这个世界，也将会(huì)极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一个孩(hái)子(zi)，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的(de)孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大(dà)声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们(men)可能会产生信任(rèn)问题，认为家(jiā)庭生活(huó)是(shì)不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子需要父(fù)母看到(dào)并接受他(tā)们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不(bù)能看到孩(hái)子(zi)真(zhēn)实的(de)性格，而(ér)一味用自(zì)己理想中的样(yàng)子去(qù)要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很容易(yì)情(qíng)绪低落(luò)、缺乏(fá)自(zì)信、没(méi)有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的评(píng)价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样(yàng)发生(shēng)改变，反而他们会因此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自(zì)我认知(zhī)，经常会这样想：我现在(zài)是(shì)这样，但我(wǒ)本(běn)应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子(zi)，拒(jù)绝接受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩子(zi)一直到成(chéng)年都总觉得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他(tā)们中的很多人也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非常复新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画杂的问(wèn)题，它(tā)对孩子造(zào)成的(de)影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会造成这些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自(zì)我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系(xì)上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少食(shí)，却(què)从来都(dōu)感受(shòu)不(bù)到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距(jù)离(lí)感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这些父母自(zì)身存在很严(yán)重的问(wèn)题(他们(men)也(yě)是(shì)原(yuán)生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对(duì)孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因为不(bù)够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们(men)可能会变成(chéng)完美主义(yì)者，以离谱的(de)高标准来要求自己(jǐ)以及自己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难(nán)对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们总是担心，一(yī)旦对方知道(dào)了自(zì)己真(zhēn)实的样(yàng)子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的(de)可能是，他(tā)们也(yě)有可能(néng)会极(jí)端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言(yán)语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会(huì)性就是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你(nǐ)最(zuì)基(jī)本的认知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界(jiè)观、人(rén)生观、价值观(guān)受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的(de)方式(shì)方法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的方式都(dōu)会受(shòu)到(dào)家(jiā)庭、最亲近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和(hé)财力(lì)为个人(rén)的(de)长进提供了较好(hǎo)的(de)基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果你有幸生在(zài)这样(yàng)的家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自于你个(gè)体独立的力量和家庭影响的力量对比：如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视(shì)型、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型(xíng)指(zhǐ)的是父母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩(hái)子(zi)通(tōng)过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和(hé)贬(biǎn)低的方(fāng)式教育孩(hái)子，这容易让孩子开(kāi)始自(zì)我否定，对(duì)他(tā)人抱(bào)有敌意和(hé)惧(jù)意，发(fā)展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严(yán)重(zhòng)的心(xīn)理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类(lèi)型(xíng)中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别人(rén)的人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和(hé)不(bù)足，并且会(huì)把结(jié)果的(de)糟(zāo)糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处(chù)的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的(de)问题，喜欢指责(zé)别人(rén)的(de)人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们(men)没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都是(shì)因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化(huà)他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批(pī)评者(zhě)，对自己和对(duì)他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活(huó)成(chéng)了他们父(fù)母的模(mó)样，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他人(rén)，来(lái)验(yàn)证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善和这类人之间(jiān)的关系，就(jiù)不能受(shòu)其(qí)潜(qián)意识诱导，而(ér)要在他每(měi)一次指责的时(shí)候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越(yuè)亲密，就越(yuè)容易发生(shēng)情(qíng)感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系中(zhōng)的情感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运用(yòng)情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而(ér)使自(zì)己的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说(shuō)的最多的话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能(néng)害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也证实了这(zhè)一(yī)点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有(yǒu)特别不容(róng)易的(de)一面，但也有特别强(qiáng)大的(de)一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤单(dān)，少有人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往往会更加独立，有超过(guò)同(tóng)龄人的生活自理能力(lì);如果你父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁(zào)，那(nà)你为了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知(zhī)道别人(rén)想听的(de)话和希望你(nǐ)做(zuò)的(de)事;如果(guǒ)你的父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也(yě)被赋予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过(guò)去帮助过你，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜意(yì)识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个(gè)依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳(nà)他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至(zhì)会(huì)比(bǐ)从小(xiǎo)一(yī)帆风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会(huì)使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门艺术，需要(yào)人们有(yǒu)相关的(de)知识(shí)并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在(zài)两性关系中，更(gèng)多(duō)的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气(qì)不计回报(bào)的(de)去爱一个人，全心(xīn)全意的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有(yǒu)意(yì)识(shí)的知道，你妈妈(mā)那时(shí)候需要工作(zuò)，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其(qí)实就更不(bù)应该去记恨她(tā)那么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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