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　　集美大学(xué)自考(kǎo)和高考(kǎo)的(de)区(qū)别

　　高考，全称为“普通高等学(xué)校招生全国统一考试”，基(jī)本(běn)上(shàng)是社会(huì)中所(suǒ)有(yǒu)人员期待(dài)成才的(de)一种(zhǒng)现(xiàn)实性(xìng)必备(bèi)途径，其价(jià)值意义(yì)无异(yì)于古代封(fēng)建时期的科举(jǔ)取仕一般(bān)，是所有社会学子(zi)登上高等知(zhī)识殿堂的必经途径，社会(huì)中称之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育(yù)自学考(kǎo)试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由于学习方式(shì)的开(kāi)放性(xìng)特点(diǎn)，以及(jí)理论知识(shí)的完备性要(yào)求，而广受专(zhuān)科学(xué)生以及社会励志改(gǎi)变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重(zhòng)新让(ràng)为你打(dǎ)开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手(shǒu)段

　　普通(tōng)高等教(jiào)育是社(shè)会正常(cháng)化(huà)教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则(zé)是社会中在职(zhí)人员追求上进的最有效手段，自考作为继续教育的先行者，起到(dào)了对于高考制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人群主(zhǔ)体基本上面(miàn)向的是(shì)大(dà)中(zhōng)专(zhuān)院校学生、高考失榜、生(shēng)活不如意以及期待“知识改变(biàn)命运(yùn)”的群体，对于(yú)这一类人，自考能让其对于社会的学(xué)术追求重新回到正常轨(guǐ)道，让他们(men)自身的(de)价(jià)值能获得主流社会的(de)强烈肯定，符合现代化(huà)建设(shè)所(suǒ)需的价值(zhí)观(guān)和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特色

　　自考生学(xué)习方(fāng)式(shì)具(jù)有(yǒu)强(qiáng)烈的自(zì)育(yù)、自励价(jià)值，更有其开(kāi)放性模(mó)式兼容特色，受到社会(huì)中各类求学(xué)人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群(qún)体多集中于18岁左右的高(gāo)中毕业历届(jiè)生与应(yīng自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期)届生(shēng)，很难照(zhào)顾到其他求学人群的学习(xí)需(xū)求，而且一(yī)考定终身模式，多少年来一直(zhí)受到教育界，各界有影响人士对于(yú)其(qí)合(hé)理性(xìng)的质(zhì)疑(yí)，因此自考反而(ér)具备强烈的(de)反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我们(men)应该(gāi)为自考感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本(běn)科是高(gāo)等教育(yù)自学考试本科(kē)的简称，自考本科是我国(guó)基本(běn)自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期高等教育(yù)制度之(zhī)一，成绩合格后由主考(kǎo)学(xué)校和高等教育自学考试委员会(huì)联合颁(bān)发大学毕业证(zhèng)书，国家承(chéng)认学历，学信网(wǎng)可查(chá)，符合条(tiáo)件者由主考(kǎo)大(dà)学授予学士(shì)学位。

　　获得(dé)自考本科(kē)学历，根据国家教(jiào)育部1988年(nián)15号文(wén)件，享受普通高(gāo)等(děng)教育(yù)毕(bì)业证书相同的(de)法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不承认自考本科原因：很多用人(rén)单位会觉(jué)得(dé)自考本科是靠自学出来的，并没有通(tōng)过专(zhuān)业的学(xué)习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作会被(bèi)拒绝吗其实(shí)没(méi)有肯定的答案，有的人会因为(wèi)自考本科(kē)找到好工(gōng)作，也(yě)有(yǒu)的单位不认可自考本科，在招(zhāo)聘的时候经(jīng)常说(shuō)只招(zhāo)统招生。

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