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传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致知在格物格物而后致(zhì)知是什么意思,致知在格物格物(wù)的意思是“致知(zhī)在格物,物格而后(hòu)知至(zhì)”翻译:认识最(zuì)真的(de)本(běn)心的。

  关(guān)于(yú)致知(zhī)在格(gé)物格(gé)物而后致知是什(shén)么意思,致知在格物格(gé)物的(de)意思以(yǐ)及致知在(zài)格物(wù)格物而后致知是什么意思(sī),致(zhì)知在格物,物格而后(hòu)知至,知至而(ér)后意诚,致知(zhī)在格物格(gé)物的(de)意思(sī),致知(zhī)在格物的翻译(yì),致知在格物下一句等问题,小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识:

致知(zhī)在格(gé)物格物(wù)而后致知是什么意思,致(zhì)知在格物格物的意(yì)思

  “致(zhì)知在格物,物格而后知至(zhì)”翻译:认识最真的本心(xīn)。

  通过伏灭革(gé)除内心不好(hǎo)的私欲(yù)、物(wù)欲。

  原(yuán)句出自于《大(dà)学》。

  原(yuán)文:古之欲明明德于天下者,先治其国;

  欲治其国者,先齐其(qí)家;

  欲齐其(qí)家者,先(xiān)修其身;

  欲修其(qí)身(shēn)者,先正(zhèng)其心;

  欲正其(qí)心者,先诚其(qí)意;

  欲诚其意者,先致其知,致(zhì)知在格物。

  物格而后知至,知至(zhì)而后意诚,意诚而后心正,心(xīn)正而后身修,身修而后家齐,家(jiā)齐而(ér)后(hòu)国治,国治而后天(tiān)下(xià)平。

  白话(huà)译文:古代那些要想(xiǎng)在天(tiān)下(xià)弘扬光明正(zhèng)大(dà)品德的人,先要治理好自己的国(guó)家(jiā);

  要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家族;

  要(yào)想(xiǎng)管传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思理好(hǎo)自(zì)己的家(jiā)庭和家族,先要修养自身的品性。

  要想修(xiū)养自身的品性,先要端(duān)正自己的思想;

  要端(duān)正(zhèng)自己的思想,先(xiān)要(yào)使自己的意念真诚;

  要想使(shǐ)自己(jǐ)的意念真诚,先要(yào)使自己获得知识(shí),获得知识的途径在于认(rèn)知研究万事万物。

  通(tōng)过对万事万(wàn)物的认识(shí)研(yán)究,才能获得(dé)知(zhī)识。

  获得(dé)知识后,意念才(cái)能真(zhēn)诚;

  意念真诚后,心思才能端正(zhèng);

  心思端正后(hòu),才能修养(yǎng)品性(xìng);

  品(pǐn)性修(xiū)养后,才能管理好(hǎo)家庭家族;

  家庭(tíng)家族管理好了,才能治理好国家;

  治理好国(guó)家后天下(xià)才能太平。

  《大学》是孔(kǒng)子及其(qí)门徒留下(xià)来的遗书(shū),是儒学(xué)传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思的入门读物。

  所以,朱熹(xī)把(bǎ)它列为“四书”之(zhī)首。

  经朱熹重新编排后,分(fēn)为“经(jīng)”和“传”两个部分。

  其中“经(jīng)”一章,是孔(kǒng)子的原话(huà),由孔子的学生曾子记录;

  “传”十章,是(shì)曾子对“经”的理(lǐ)解(jiě)和阐述,由曾子的学生记录。

  文(wén)章(zhāng)所展示的(de),是儒学(xué)三纲八目的追(zhuī)求(qiú)。

  它(tā)既是(shì)为达到“三纲”而设计(jì)的条目(mù)工夫,也是儒学(xué)为(wèi)我们所展示的人(rén)生进修阶梯(tī)。

  纵览四书五经,我们(men)发现,儒家的(de)全部学(xué)说实际上(shàng)都是循着这三纲(gāng)八目而展(zhǎn)开(kāi)的。

  所以,抓住这三纲八目你就等于抓住(zhù)了一(yī传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思)把(bǎ)打开儒学大(dà)门的(de)钥匙。

  循着这进修阶(jiē)梯一步一个(gè)脚印,你就会登(dēng)堂入室,领(lǐng)略儒学经典的奥义。

致知在格物,物格而后知至,是什(shén)么意思

  认识(shí)最真的本心。

  通过伏灭革除内心不好的私欲(yù)、物欲。

  出自:《大学之道》礼记唯灶慎〔两汉〕

  原文:

  古之欲明(míng)明德于天下者,先治其国;欲(yù)治其国(guó)者,先齐(qí)其(qí)家; 欲齐其(qí)家者,先修其身;欲(yù)辩明(míng)修其身者(zhě),先正其(qí)心;欲正(zhèng)其心者,先诚其(qí)意(yì);欲指敬诚其(qí)意者,先致其(qí)知;致知在格物(wù)。

  物(wù)格而后知(zhī)至(zhì);知至(zhì)而后意诚;意诚而后(hòu)心(xīn)正;心正而后身修;身(shēn)修而后家齐;家齐(qí)而后(hòu)国治;国治而后天下平。

  翻(fān)译:古(gǔ)代那(nà)些(xiē)要想在天下(xià)弘扬光明正大品德的人(rén),先(xiān)要(yào)治理好(hǎo)自己(jǐ)的国家(jiā);要想治理好自己(jǐ)的国家(jiā),先要(yào)管理好(hǎo)自己(jǐ)的家庭和(hé)家族;要(yào)想管(guǎn)理好自己的家(jiā)庭和家族,先要(yào)修养(yǎng)自身的(de)品(pǐn)性;要想修(xiū)养自身的(de)品性(xìng),先要(yào)端正(zhèng)自己的(de)心(xīn)思;要想端正自(zì)己的心思,先要使(shǐ)自己的意念真诚;要想使自己(jǐ)的意念真(zhēn)诚,先要使自己革除不好的(de)思想;认识最真的(de)本心。

  通(tōng)过伏灭革除(chú)内心不好的私欲、物欲,而彰(zhāng)显明德,认识本心,表里如一(yī)。

  意念才能真诚;意念真诚后(hòu)心(xīn)思才(cái)能(néng)端(duān)正;心思端(duān)正后才能修养(yǎng)品(pǐn)性;品性修养(yǎng)后才能管理好家庭和(hé)家族;管理(lǐ)好家(jiā)庭和(hé)家(jiā)族后(hòu)才能治理好国家;治理(lǐ)好国(guó)家(jiā)后天下(xià)才能太平。

扩展(zhǎn)资料

  《大学》是孔子及其门(mén)徒(tú)留下(xià)来的遗书,是儒学的入门读物。

  所以(yǐ),朱熹把它列为 “四(sì)书(shū)”之首。

   经朱熹重新编排后,分为“经”和“传(chuán)”两个(gè)部分。

  其中“经”一章(zhāng),是孔子(zi)的(de)原话,由孔子的学生曾子(zi)记(jì)录(lù);“传”十(shí)章,是曾(céng)子(zi)对 “经”的理(lǐ)解(jiě)和阐述,由(yóu)曾子的学生记录。

  文(wén)章(zhāng)所展示的,是儒学(xué)三纲八目的追(zhuī)求。

  它(tā)既是为达到(dào)“三纲”而设计的(de)条(tiáo)目工(gōng)夫,也(yě)是儒学为我们所展示(shì)的(de)人 生进修阶梯。

   

  纵览四书(shū)五(wǔ)经,我们发现,儒(rú)家(jiā)的(de)全部学说实际上都是循着(zhe)这三纲八(bā)目而展开的。

  所以,抓住这三(sān)纲八(bā)目你就等(děng)于抓住了一把打开儒学大门的钥(yào)匙(shi)。

  循着这(zhè)进修阶梯(tī)一步(bù)一个脚(jiǎo)印,你就会(huì)登堂入(rù)室,领略儒学经典的奥义(yì)。

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