发奋(fèn)还是发愤读(dú)书啊(a)，发奋(fèn)还是发愤图(tú)强是两个(gè)都正确(què)的。

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诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗

发奋(fèn)还是发愤(fèn)读(dú)书(shū)啊(a)，发(fā)奋还是发(fā)愤图(tú)强(qiáng)

　　二者之间的(de)意思、基本解(jiě)释、引证(zhèng)解释都有(yǒu)区别，具体如(rú)下：

　　一、意思不同

　　1、发奋

　　意思为振(zhèn)作起来(lái)，奋(fèn)发。

　　2、发愤

　　指下决心，立志，自觉(jué)不(bù)满足，而奋(fèn)力为之。

　　二、基本解释不同

　　1、发奋(fèn)

　　①、振作起(qǐ)来，奋(fèn)发。

　　②、决定努力，发愤 。

　　2、发愤

　　①、决心努力(lì)。

　　②、发泄(xiè)愤怒(nù)。

　　三、引证解(jiě)释不同(tóng)

　　1、发奋

　　郭沫若《棠棣(dì)之花》第(dì)一幕：正是我们年青人发奋(fèn)有为的时候了(le)。

　　2、发(fā)愤

　　①、丁玲《过(guò)年》：“ 小菡要发(fā)愤读书(shū)，要争气。

　　②、鲁迅《汉文学史纲(gāng)要》第六篇：“盖秦灭六国，四方怨恨(hèn)，而楚尤(yóu)发愤(fèn)，誓虽三户(hù)必亡 秦(qín) 。

发(fā)奋还(hái)是发(fā)愤(fèn)读书(shū)啊

　　两个都(dōu)可以，看你用的(de)场合和具体的意思。

　　 “发奋”与(yǔ)“发(fā)愤(fèn)”读音相同(tóng)，意思也相近。

　　了(le)解它(tā)们之间(jiān)的细微的差(chà)别，对正(zhèng)确使(shǐ)用(yòng)这两个词非(fēi)常必要。

　　　　先看“奋”和“愤”。

　　　　奋，繁体字作奋，是个形(xíng)声字，形旁是隹(zhuī)，和鸟有关(guān)。

　　本义(yì)指鸟振翅飞翔。

　　如：奋飞。

　　后来引(yǐn)申为振作(zuò)、鼓动。

诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗　　如：奋斗(dòu)、兴奋、勤奋(fèn)、奋不顾(gù)身等(děng)。

　　　　愤，也(yě)是形声字，形旁是心，和(hé)人的心情有关。

　　指因为(wèi)不满(mǎn)意而感(gǎn)情激动(dòng)。

　　如：气愤、愤愤不(bù)平等。

　　 　 再看(kàn)，“发奋”和“发愤”。

　　　　意义有别。

　　发奋指振作起来(lái)，如(rú)：发奋(fèn)努力(lì)、发奋有为等。

　　发愤指决(jué)心(xīn)努力和皮圆。

　　如：发(fā)愤(fèn)忘食(shí)、发愤图(tú)强等。

　　发(fā)奋强调精(jīng)神振作；发愤突出精神(shén)受到刺激而产生向(xiàng)上(shàng)的内动力。

　　　　范围有别。

　　“发奋”使用的范(fàn)围要比“发(fā)愤”大。

　　“发奋”可以指个人，也可以(yǐ)指群体(tǐ)或国家，而“发愤”一般只(zhǐ)指个人。

　　　　功能有别。

　　“发奋”可(kě)以说(shuō)“奋发”。

　　如(rú)：“发(fā)奋努力(lì)”可以说(shuō)“奋发努力”，“发奋图强”可以说“奋发图强(qiáng)”。

　　而“发(fā)愤”则不能说“愤(fèn)发”。

　　　　需要区分两个成语的意义。

　　发奋图(tú)强和发(fā)愤图(tú)强，两个都(dōu)有“谋(móu)求自强”之义。

　　前一个指振作(zuò)精神(shén)，奋力自握(wò)锋强；后(hòu)一个指下定决心(xīn)，努力谋求强(qiáng)盛。

　　一个侧重于(yú)“振(zhèn)作精神(shén)”，一个侧(cè)重于“下定(dìng)决心(xīn)”，侧重点(diǎn)有所不同。

　　 所唤塌(tā)以可以说“发奋读书”（振作精神，努力(lì)读书(shū)），也可以(yǐ)说“发愤读书”（下定决(jué)心，好好读书）。

　　 希望可(kě)以(yǐ)帮助(zhù)你(nǐ)。

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