1955年4月15日，一(yī)位(wèi)老人(rén)因(yīn)为腹中的剧(jù)痛被送(sòng)往普林斯顿(dùn)医院，此时他的(de)主(zhǔ)动脉已(yǐ)经扩张到(dào)了正常血管(guǎn)直(zhí)径(jìng)的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺(duó)走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的(de)科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱(ài)因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理(lǐ)学(xué)家(jiā)托马斯哈维其实并(bìng)不(bù)关心爱因斯坦(tǎn)的(de)真(zhēn)正死因(yīn)，而是十(shí)分好(hǎo)奇他为什么会(huì)这(zhè)样聪明。面对(duì)着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明的尸体，哈维开始纠结(jié)起来，他当时想，如果按照爱(ài)因斯(sī)坦的遗(yí)嘱查出(chū)病(bìng)因之(zhī)后就会被火化。而此(cǐ)时摆在他面前的是一(yī)个千载难逢的机会(huì)，他可(kě)以零距离的研究世界(jiè)上最聪明的(de)大佬(lǎo)，如果能(néng)够取得(dé)成(chéng)果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了(le)他的颅骨，完整地(dì)取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏(cáng)了起来。然(rán)而哈维只(zhǐ)是一个病理学家(jiā)，对大脑和神(shén)经系统的(de)研(yán)究一窍不通，所(suǒ)以(yǐ)哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和(hé)拍照什(shén)么也做不(bù)了。

现在(zài)人类(lèi)成年男(nán)性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量(liàng)的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人(rén)还少(shǎo)了足足(zú)二(èr)两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明(míng)程度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了(le)240块。在(zài)半个多世纪以来(lái)，人们一直在不断(duàn)的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角(jiǎo)质细胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来(lái)人(rén)们把焦点又放(fàng)在(zài)了偏执体上等(děng)等。可(kě)是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此这些理论(lùn)都没法让大多数(shù)的(de)人(rén)所信服(fú)。而渐渐的，世界上(shàng)大(dà)部分的人都开始相信(xìn)这样一种说(shuō)法(fǎ)，人类(lèi)的(de)大脑只开发了不(bù)到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用大脑超(chāo)过7%，就已经是天才(cái)般的(de)存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础(chǔ)上，一些研究(jiū)远古(gǔ)地(dì)外文明(míng)的人认为，人类的大(dà)脑之所以没有被全(quán)部的开发利用(yòng)，是因为基因中的(de)某些部分已经(jīng)被远古时期(qī)造(zào)访地球(qiú)的高智能生命(mìng)锁死，目的是为(wèi)了防止人类的科技(jì)发展过(guò)快。这个理论也为各种科(kē)幻电影提供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人都(dōu)相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超过50%，就(jiù)可(kě)以唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般的(de)存在(zài)。对于这样的说(shuō)法，你觉得可(kě)信(xìn)吗(ma)？这个科(kē)学(xué)界(jiè)最大的都市传(chuán)说源自一(yī)位智商比爱因(yīn)斯坦还要高出一(yī)个层次的天才(cái)。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人(rén)出生在(zài)一个(gè)犹太家(jiā)庭当中，这个人(rén)叫做威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个(gè)月就可(kě)以(yǐ)阅读纽约时报，6岁(suì)的时(shí)候自学成了解剖(pōu)学和(hé)逻辑(jí)学，还可(kě)以通过自创(chuàng)的对数(shù)算(suàn)出历(lì)史上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且还自(zì)创了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德(dé)斯就在高等数学领域有(yǒu)了(le)很高的(de)造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学生(shēng)的面(miàn)前(qián)进行了(le)关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成为世界上最(zuì)伟大的数(shù)学家之一。在希(xī)德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养(yǎng)成(chéng)和他的父母是分不开的，尤其是他(tā)的父(fù)亲鲍里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个(gè)智商(shāng)极高的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了哈(hā)佛大学四个学位，其(qí)中最(zuì)让(ràng)他引以(yǐ)为(wèi)傲(ào)的是成(chéng)为了美国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯的(de)关门弟子。

也(yě)正是因为对导(dǎo)师的崇拜(bài)，不(bù)仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自(zì)己儿(ér)子的(de)教父，还(hái)直(zhí)接将孩(hái)子的名字命(mìng)名为导师(shī)的(de)名(míng)字。威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯鲍里斯(sī)席(xí)德斯在(zài)孩子(zi)出生之(zhī)前就已(yǐ)经下定(dìng)决心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力(lì)，因为(wèi)他认为年幼的(de)儿子代表了(le)一个机(jī)会，这(zhè)个机会就是在现实的世界当中检验他的导师(shī)曾(céng)经提(tí)出的一项理论(lùn)。美国心(xīn)理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小部分的(de)身心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志(zhì)上的一篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子(zi)被培(péi)养成了不世出的(de)天才(cái)少年，印(yìn)证了他最崇拜的(de)导师的理论。可是人们没(méi)有注(zhù)意到(dào)的(de)是詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其实是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提(tí)及(jí)任何的百分比。但是为什么后来却出(chū)现了所谓(wèi)的(de)10%利(lì)用(yòng)率，同时又(yòu)和大脑联想(xiǎng)在(zài)一(yī)起(qǐ)呢(ne)？1920年美国生理学(xué)家(jiā)卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他们的一部分脑皮层，然后再与之(zhī)前进(jìn)行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发(fā)现开始切除的(de)时候，老鼠并没有受到(dào)什么影响(xiǎng)，依然(rán)可以按(àn)照训(xùn)练(liàn)找到食物。于是他就一直(zhí)切一(yī)直切(qiè)，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到(dào)任(rèn)何影响。直到卡(kǎ)尔切(qiè)到了一个脑区时，发现这个(gè)区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)的影(yǐng)响非常的大，卡尔把这(zhè)个(gè)区域归(guī)结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大的(de)脑区则归结(jié)为“非(fēi)活性的区域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发(fā)现(xiàn)，他对活性脑区切除的(de)越多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大(dà)部分的大脑是没(méi)有(yǒu)被开发利用的，所以即便(biàn)是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山理论，说(shuō)人(rén)的(de)意识就像冰(bīng)山一样，只有露出(chū)表面的部分才能(néng)被别人和自己(jǐ)看(kàn)见，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部(bù)分是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除(chú)的(de)实验，人们就(jiù)将冰山理论(lùn)曲(qū)解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表面的小部分(fēn)理解为已经开发的(de)脑潜能，而(ér)另外的(de)绝(jué)大部分则被认为没有开(kāi)发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著(zhù)名(míng)的《人性的(de)弱点》，在罗(luó)尔托马斯为(wèi)这本书写的(de)序言当(dāng)中(zhōng)有这样一句(jù)话，哈佛大(dà)学(xué)的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常(cháng)说，一般(bān)人只使(shǐ)用(yòng)了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印在了大多(duō)数人的脑海当中，再(zài)配上那(nà)场著名的小白(bái)鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相信进化论的人(rén)才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本身也许不(bù)够完(wán)善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物(wù)种进化的本质都是(shì)自(zì)然选择的(de)结果。在这个(gè)过程中，物种都(dōu)会遵(zūn)守这样(yàng)一个法则，使用或者是失去(qù)。也就是说，如果有(yǒu)机(jī)体停止使(shǐ)用某(mǒu)些(xiē)器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后退(tuì)化直到(dào)消失。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界(jiè)生活了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失了(le)，而动物(wù)的大脑同样是经过数百(bǎi)万年的自然选(xuǎn)择不断进化所(suǒ)形(xíng)成的，虽然人(rén)类的大(dà)脑只占据着体重的2%，但是(shì)作(zuò)为世界上最(zuì)复杂(zá)的(de)结构，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗是(shì)巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么都不想，它(tā)也依然需要整(zhěng)个人(rén)体(tǐ)20%的能量来(lái)维持所(suǒ)有(yǒu)的(de)大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调(diào)节躯体运动，整合(hé)各种(zhǒng)感觉、控制语言的(de)最(zuì)高级中枢，同时(shí)又具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会下意识(shí)的(de)接住，而(ér)不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物物种的(de)成年大脑只(zhǐ)消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么多(duō)的能(néng)量来维持整个大脑的(de)功能，对(duì)于进化(huà)来说是(shì)一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积(jī)更小，效率(lǜ)更(gèng)高(gāo)的大脑，才(cái)能更加的(de)凸(tū)显出生存(cún)的优(yōu)势。所以从进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的(de)老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其(qí)实(shí)在(zài)当时(shí)，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑(nǎo)区(qū)其实是(shì)属于(yú)初(chū)级的视(shì)觉皮(pí)层(céng)，当他(tā)被切掉的越(yuè)多，导致(zhì)的视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范(fàn)围会(huì)变得(dé)越来越小，慢(màn)慢的看不(bù)见，最终导致了寻(xún)找食物变得越来越(yuè)困(kùn)难。随(suí)着(zhe)科(kē)学的(de)发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子发(fā)射、断层扫描和功(gōng)能性的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究(jiū)发现(xiàn)，大(dà)脑的每个部分的功能(néng)都是不可或缺的，当(dāng)一个人在(zài)做特定的任务时(shí)，大脑的(de)不同部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿个(gè)神经元协调(diào)工作的结(jié)果(guǒ)。即便是(shì)在睡觉的(de)时候，大脑也会处(chù)在一个(gè)不断活(huó)动的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发(fā)10%的(de)都市传说恰恰相反，目前(qián)人(rén)类(lèi)还(hái)没(méi)有找到一个完全(quán)不活跃的大脑区域，这意味着人类的(de)大脑其实已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非(fēi)常现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝(jué)顶(dǐng)聪明的天(tiān)才是每个人所希望的(de)事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智(zhì)商的天才培(péi)养、冰山理论以(yǐ)及卡内(nèi)基(jī)著作(zuò)的(de)畅销(xiāo)都成(chéng)了营平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么销(xiāo)故事当中(zhōng)最好(hǎo)的素材，再(zài)加(jiā)上一些相关科幻电(diàn)影的渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的(de)人相(xiāng)信了这个(gè)都市传说。这也意味着更(gèng)多的人期待一种尖(jiān)端的技术(shù)或(huò)者神奇的(de)药物(wù)可以解锁它(tā)，让他们在(zài)一(yī)夜之(zhī)间成为超(chāo)级天才(cái)。所以(yǐ)当(dāng)有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并没(méi)有太(tài)大(dà)的差距，人(rén)与(yǔ)人之间的(de)大(dà)脑相似度高达(dá)94%，但是(shì)人与人之间的理解能(néng)力、记(jì)忆能力以及创造力确(què)实(shí)存(cún)在着巨大的差异(yì)，这并(bìng)不是因(yīn)为大脑使用率的不足，而是在于神经元(yuán)的数量(liàng)以及(jí)单(dān)个(gè)神(shén)经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概(gài)有800亿个神经元，神(shén)经元(yuán)与神经元(yuán)之间(jiān)并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触(chù)的结构(gòu)，可以通过神经递质将神经(jīng)元之(zhī)间的电(diàn)信号进(jìn)行传递。我们任(rèn)何的(de)行为、想法(fǎ)、念头或者是知(zhī)识(shí)点在大脑(nǎo)当中(zhōng)都是一个信号，那么你(nǐ)的知识越多(duō)，想法(fǎ)越多，所形成(chéng)的(de)突触就会越多，而当你的知(zhī)识越(yuè)牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出结构越强大(dà)，意(yì)味着知识(shí)点的记忆(yì)越(yuè)深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每(měi)一个神经元最多可以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个(gè)突出。但是，一般人(rén)实际(jì)发(fā)出(chū)的连(lián)一半都达不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每(měi)个神经元(yuán)平均有5000个突触链接，那么(me)张三的知识(shí)量就有900亿乘(chéng)以五千(qiān)四百五十(shí)万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神(shén)经元，每个神(shén)经(jīng)元平均有(yǒu)2000个突触链接，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千一(yī)百六十万一(yī)个。虽然这是为(wèi)了(le)让大家能(néng)更好地理解所做出的(de)一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每(měi)天的所有活动与思考(kǎo)时，在大(dà)脑里面实际上(shàng)就(jiù)只(zhǐ)发(fā)生这两(liǎng)类活(huó)动，一个就(jiù)是在强化已(yǐ)经形(xíng)成的突(tū)出，另一个(gè)就是在(zài)形成新的突出(chū)，也就是(shì)学习(xí)到新的知(zhī)识(shí)。而这些突出的结构越强大(dà)，大脑神经元之间的联系就越紧密，那(nà)么在同(tóng)样(yàng)的(de)工作要求之下，大(dà)脑就可以更快的调集更多的神经(jīng)元(yuán)，进入到(dào)活(huó)跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就会更高，那(nà)么外部表(biǎo)现(xiàn)出来的就是(shì)更聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少，大(dà)脑传递的信息(xī)效率就会低，外部的(de)表现(xiàn)就是(shì)笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢(màn)。而(ér)我们(men)大脑中(zhōng)的电信号是通过信息(xī)刺(cì)激所(suǒ)产生(shēng)的(de)，产生之后(hòu)又会(huì)引发连锁(suǒ)反(fǎn)应，那么这就(jiù)赋予了(le)人类大脑更强的(de)一种联合(hé)能力(lì)。

由(yóu)一(yī)个神经(jīng)元受到(dào)刺(cì)激，最多可以发(fā)出8000个知识(shí)点(diǎn)的(de)链接，而这8000个(gè)知识点(diǎn)它(tā)又激活了(le)8000个(gè)神(shén)经元(yuán)，如果每个(gè)神经元又发出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接，就(jiù)意味着最初的一个知识(shí)点会产(chǎn)生的连锁反应，而激发出无数的念(niàn)头和联想，我们的(de)创造力就这样产生了。但是人脑的神经(jīng)元并不是天生就(jiù)拥有8000个(gè)链(liàn)接的突触(chù)，多数的人在一(yī)生(shēng)当中，平均每(měi)个神经(jīng)元所(suǒ)拥有的链(liàn)接突触其实连(lián)8000的一半(bàn)都(dōu)不到。因此(cǐ)，想让(ràng)大脑变得更(gèng)聪明，本质上就(jiù)是增加神(shén)经元(yuán)的(de)数量和增加突出的数(shù)量。研究发(fā)现，大(dà)脑的(de)海马体(tǐ)中每天(tiān)可以产生大约700个(gè)新的神经(jīng)元，除了自然生(shēng)长的(de)神经元，也可以(yǐ)通(tōng)过学习、运(yùn)动和健(jiàn)康(kāng)的饮食来促(cù)进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则(zé)会阻碍(ài)新神经元(yuán)的生成。而增加突(tū)触(chù)的(de)数量(liàng)，就(jiù)是通过主动(dòng)的学习或者是思考，不(bù)断(duàn)产生新(xīn)的(de)突触，然后再强化它们(men)。这就是为(wèi)什么善于主动(dòng)学(xué)习和(hé)勤(qín)于思考的人往(wǎng)往会变得更(gèng)加聪明。所以爱(ài)因(yīn)斯坦曾(céng)经(jīng)这(z平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么hè)样说(shuō)，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常(cháng)人花更(gèng)多(duō)的时间去思(sī)考问题而已。另(lìng)外，突触(chù)还有(yǒu)这样一(yī)个(gè)特点，它是动态形成(chéng)与动态(tài)削(xuē)减(jiǎn)的，用的多(duō)的突触就会被强化，用的少的(de)就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者(zhě)是(shì)被其他的信息(xī)占(zhàn)用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在(zài)进化(huà)方式上和(hé)洞穴(xué)是一样(yàng)的，比如不(bù)喜欢(huān)主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是(shì)电子设备的时(shí)候，大脑就处(chù)在一个被动(dòng)接受(shòu)信息(xī)的状态，是(shì)得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺激的，那(nà)么这种就基(jī)本不会形成(chéng)有效的新的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外星人(rén)，而是(shì)我们自(zì)己。

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