原生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)与父(fù)母生活(huó)在一(yī)起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡(héng)量原(yuán)生家庭(tíng)和新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了(le)新生家庭(tíng)后(hòu)，二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗在这个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为一(yī)体，应(yīng)该尽量(liàng)在精(jīng)神和(hé)物质(zhì)上(shàng)从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走出来(lái)，注(zhù)重新(xīn)生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊(zūn)重新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自(zì)己原生家(jiā)庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)和离异家庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和(hé)离(lí)异家庭的(de)孩子，他们(men)的成长过(guò)程就是不一样，缺(quē)少了一份父(fù)母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的(de)自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生(shēng)的父(fù)母打(dǎ)不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕(pà)两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个(gè)好运气(qì)，过(guò)好自己的(de)每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问(wèn)题是指什(shén)么(me)

　　在社(shè)会学的(de)定义上，原(yuán)生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关(guān)重(zhòng)要(yào)的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的(de)原生(shēng)家庭，对(duì)孩子(zi)的心理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名(míng)心(xīn)理学(xué)家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句(jù)名(míng)言：幸福(fú)的(de)人(rén)，一生都(dōu)被童年(nián)治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这句话(huà)，将原生家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地(dì)揭露(lù)了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的(de)漠(mò)视，会对(duì)孩子的(de)身心成长，造成深深(shēn)的(de)伤害(hài)。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的(de)一(yī)个家庭中(zhōng)长大成人(rén)，自(zì)我的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重偏(piān)爱一个孩(hái)子，而忽(hū)略另一个孩(hái)子心理感受的亲子关(guān)系(xì)。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个(gè)经常暴(bào)怒的(de)父母，这样的孩(hái)子往往会(huì)认为，大(dà)声争吵和(hé)辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用这(zhè)种沟通方(fāng)式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认为(wèi)家庭(tíng)生活是不稳固(gù)的，所有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接(jiē)受他们(men)真实的样子。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不(bù)能看到(dào)孩子真实的性格，而(ér)一味用自己(jǐ)理想中的(de)样(yàng)子(zi)去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么(me)做(zuò)。

　　就(jiù)比如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母却总让他应(yīng)对(duì)各种社交场合(hé)，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他(tā)们会因此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自(zì)我认知，经常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本应是(shì)另外的(de)样子。

　　父母忽视孩(hái)子(zi)真实(shí)的样子(zi)，拒(jù)绝(jué)接(jiē)受孩子(zi)的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中的很多人(rén)也(yě)变成了(le)吹毛(máo)求疵的人(rén)，经常用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非(fēi)常(cháng)复杂(zá)的(de)问题，它(tā)对(duì)孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来(lái)说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题(tí)、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关(guān)系(xì)上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或(huò)在(zài)情感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存在(zài)很(hěn)严重的问题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到(dào)父(fù)母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变成完美(měi)主义(yì)者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己身边(biān)的(de)人。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得自己不(bù)够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自(zì)己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会失去(qù)对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有(yǒu)可(kě)能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家庭为什么(me)对一(yī)个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定(dìng)你的社会(huì)性，社会(huì)性就是社会交往的(de)能力(lì)，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断能(néng)力时，你最基本(běn)的认知来自(zì)你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世(shì)界观、人生观、价(jià)值观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人(rén)处世的方式方(fāng)法、你思(sī)考问题的方式都会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如(rú)果你有幸生在这样(yàng)的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高(gāo)低来自(zì)于你个体独立的力(lì)量和家庭影响的力量对比：如(rú)果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体独(dú)立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱(ài)太少，容易让孩子(zi)通过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子(zi)的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的(de)方式(shì)教育(yù)孩子(zi)，这容易让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为(wèi)依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是父母自身有严(yán)重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极(jí)力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的(de)人，往往看(kàn)到(dào)的是别人(rén)的(de)错误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责(zé)的人，他人(rén)的感受会非常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一个代(dài)际(jì)传承的问题(tí)，喜欢(huān)指责别人(rén)的(de)人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的(de)父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好(hǎo)、都(dōu)是(shì)你的错(cuò)、都(dōu)是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗们非但(dàn)不会(huì)变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他(tā)们的(de)父母的(de)形象，在内心塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉(lì)的批(pī)评(píng)者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人(rén)活成了(le)他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他(tā)人(rén)，来验证(zhèng)早年经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要(yào)在他每(měi)一(yī)次(cì)指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关系(xì)越亲(qīn)密，就越(yuè)容易(yì)发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她(tā)的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为(wèi)伤害(hài)对方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己的目的(de)得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系(xì)便可(kě)以体(tǐ)现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子(zi)说(shuō)的(de)最多(duō)的话就是：英子(zi)，你可(kě)是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你(nǐ)呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实了这(zhè)一(yī)点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱(ài)的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经(jīng)历(lì)的童年(nián)肯定有特别不(bù)容易的一(yī)面，但也有特别(bié)强(qiáng)大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活(huó)下(xià)来，往往(wǎng)会(huì)更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能(néng)力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你为(wèi)了(le)家庭(tíng)和睦(mù)，让父母少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉(jué)练就超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共情能力，时间长了就像有情(qíng)绪读心(xīn)术一样，能(néng)准确把握(wò)别人此时(shí)此刻的情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话(huà)和希望你(nǐ)做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量(liàng)。

　　这(zhè)些(xiē)力(lì)量在你的过(guò)去(qù)帮助过你，在未来依然会在(zài)某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不是(shì)嫌弃它(tā)们，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它们(men)，善用(yòng)它们。

　　它们(men)其实(shí)早(zǎo)就成为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是(shì)你内心(xīn)深(shēn)处(chù)那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无(wú)助(zhù)的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今(jīn)成年(nián)的你。

　　你可以重新(xīn)接(jiē)纳他，给他无(wú)条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小(xiǎo)孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你(nǐ)的特质加(jiā)持(chí)，你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不(bù)死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾(céng)经(jīng)历常人所(suǒ)不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳(nà)真(zhēn)实(shí)的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做是一个被爱的(de)问题(tí)，而(ér)不是去爱(ài)和(hé)有(yǒu)没(méi)有能力去(qù)爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有(yǒu)相(xiāng)关的知识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力(lì)的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们(men)在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其(qí)实爱的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全(quán)意的为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程中，促使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们得(dé)到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时(shí)候，如果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识(shí)的知道(dào)，你妈妈(mā)那时(shí)候需(xū)要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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