音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般特(tè)指(zhǐ)音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设和(hé)教育改革发展需要的(de)具有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教学能(néng)力(lì)的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进(jìn)行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才(cái)算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便(biàn)没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实(shí)演(yǎn)奏或(huò)无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些(xiē)即便没有最(zuì)后(hòu)的(de)演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就(jiù)有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一(yī)个学士学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的(de)音乐(lè)教育学(xué)位(wèi)课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学(xué)校的要(yào)求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本(běn)科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来专(z郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的出生的huān)注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求(qiú)学(xué)生在入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级(jí)技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业(yè)的(de)学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并(bìng)获(huò)得在不断发(fā)展的(de)音乐(lè)产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流(liú)行(xíng)音乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲(qū)，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软(ruǎn)件的(de)学(xué)习上不(bù)会太过强(qiáng)求(qiú)，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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