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说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事(shì)例(lì)来(lái)说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地(dì)说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名(míng)言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又增(zēng)强(qiáng)了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉(xī)的(de)事(shì)物和它比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经(jīng)济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科学的术语对某一(yī)概念的本(běn)质(zhì)特征作(zuò)规定(dìng)性(xìng)的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物(wù)的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而(ér)且(qiě)在(zài)河水暴涨(zhǎng)的(de)时候(hòu)，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过(guò)水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用(yòng)图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将(jiāng)来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明(míng)该事物的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵(líng)做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方(fāng)法说明事物的特征,增(zēng)强说服力(lì),如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗易懂。