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上海(hǎi)四大八校(xiào)是指什么高中(zhōng)，上海(hǎi)市重点高中排名一览表

　　上海四大(dà)是指：上海市民办华(huá)育中学、上海(hǎi)民办兰生复(fù)旦(dàn)中学、上(shàng)海外国语大学附属外国(guó)语学校、上海市市北木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思(běi)初级中学等四校。

　　八(bā)校是指：上宝中学、张(zhāng)江集团学校、进华中学、存(cún)志中学、新(xīn)华初级中学、上海市世界外(wài)国语中学、华二初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资料华育中(zhōng)学(xué)的前身是上海中学初中(zhōng)部，90年代(dài)上海的(de)'初中高中分离以后，上海中学(xué)与华泾实业(yè)联合(hé)在1999年建立了华育中学，华育的师(shī)资(zī)力(lì)量(liàng)、管理方式(shì)、教(jiào)学方(fāng)式(shì)，都来(lái)自于上海中学。

　　兰(lán)生(shēng)复旦(dàn)中学建校于1994年，也(yě)是一所可跨区招生的民办寄宿制(zhì)初级中学，为复(fù)旦(dàn)附中的初(chū)中(zhōng)教(jiào)学(xué)基地。

上海高(gāo)中四(sì)大名校八大金刚是(shì)什么

　　 上海四大名校是指上海(hǎi)中学、华师大二附中、复(fù)旦附中、交大附(fù)中。

　　 这四所学校是上海高中(zhōng)里顶尖教育(yù)资源的代表。

　　 八(bā)大金刚指(zhǐ)的是南洋模(mó)范中学(xué)（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七(qī)宝中(zhōng)学（闵行(xíng)）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安中学(xué)（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹(hóng)口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间的(de)一(yī)种说法而已，各区(qū)县依然还(hái)拥有一(yī)些非常出名的高(gāo)中(zhōng)，比如浦东(dōng)的(de)进(jìn)才中学，静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的(de)行知中学等。

　　 还(hái)有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附(fù)中几乎不对外乎大区招生(shēng)，在上海中考中，我们一般都不会讨(tǎo)论这所学校，故(gù)被应成为(wèi)"神仙(xiān)"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　 上海市实(shí)验性示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中是根据《国务院关于基础教育改革与发展决定》中各地建设一批实施(shī)素质教育的(de)示范性普通高中(zhōng)以及全国高中教育(yù)工作会(huì)议的精(jīng)神，上(shàng)海(hǎi)市于1999年4月正式启动(dòng)建设的。

　　 上(shàng)海市(shì)实(shí)验性示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)第一(yī)批有上海中学、复旦大学附(fù)属中(zhōng)学、上海交通大学(xué)附属中学、华东(dōng)师范大学第二附(fù)属中学、上海师(shī)范大学附属中学、大同中学(xué)、格(gé)致中学、上海外国语大(dà)学附属(shǔ)大境中学、向(xiàng)明中(zhōng)学、南洋(yáng)模范中(zhōng)学、位育中学、延安中学、上海(hǎi)市第三女子中学(xué)、育才中(zhōng)学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋元高级中(zhōng)学、市北中学、新中中学(xué)、复兴高级(jí)中学(xué)、华东师范大学(xué)第一附属中学、控江中学(xué)、杨(yáng)浦(pǔ)高(gāo)级中学、七(qī)宝中学、行知中(zhōng)学、嘉定一中、建平中学(xué)、进(jìn)才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上海市于(yú)1999年4月(yuè)正(zhèng)式启动上海市实验(yàn)性示(shì)范性高(gāo)中(zhōng)建设。

　　 2004年(nián)，本哪(nǎ)旅市(shì)实验性(xìng)示范性高中建设(shè)取得新进展。

　　 实(shí)验性示范性高中建设是上(shàng)海市基础教育现代(dài)化的重要组成部(bù)分。

　　 建设实(shí)验性(xìng)示范性高中，目的(de)是在(zài)于(yú)通过(guò)促进学校形成依法治校、自我(wǒ)约束、自主发展(zhǎn)的内驱机制，推动学校不断(duàn)追求新的发展，形成一支学校(xiào)教育改(gǎi)革的先(xiān)锋(fēng)队，一支攻克素质教(jiào)育难题的(de)攻(gōng)坚队，对整(zhěng)个(gè)高中教(jiào)育和基础教育起示范、辐射和(hé)引领作用，从而带(dài)动(dòng)基(jī)础教育的整体(tǐ)发展与提高，促进本(běn)市率(lǜ)先基本实(shí)现教育现代化。

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