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一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程是医(yī)学基础课(kè)基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)对于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许多(duō)的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专业(yè)，怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础300字(zì)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前(qián)景也是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出(chū)现了很(hěn)多(duō)特殊型的(de)护理(lǐ)职(zhí)业(yè)，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很(hěn)多(duō)医院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会(huì)成为(wèi)一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护理专业(yè)，那么(me)你本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时(shí)的生活(huó)当中大(dà)家一(yī)定要培养出严谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样(yàng)的(de)情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在(zài)好多(duō)种流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些(xiē)物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器(qì)官以及(jí)发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确(què)而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自(zì)己(jǐ)编(biān)一些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨(ān)基酸的(de)词(cí)头(tóu)提出来(lái)组成一句(jù)相对容易记(jì)忆(yì)的话“一(yī)两(liǎng)色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又(yòu)难记的(de)名词整合(hé)到了一起，记得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课(kè)程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不(bù)容(róng)易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无(wú)关，而对人体产生不(bù)利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成(chéng)了对用药(yào)者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用(yòng)的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到(dào)很(hěn)多(duō)养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临(lín)床传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可以(yǐ)实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则(zé)是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实(shí)不(bù)是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留(liú)出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导出(chū)面(miàn)会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考(kǎo)试也不为难(nán)大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇(fù)科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学(xué)基(jī)础是(shì)一(yī)门(mén)理论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关(guān)系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传(chuán)达的作(zuò)用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关(guān)系，建立怎样的护(hù)患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的(de)要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能自(zì)理的时候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社(shè)会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程(chéng)都会有(yǒu)每周一(yī)次临床见(jiàn)习的(de)机(jī)会(huì)，大致内容(róng)是上午在病房一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万参(cān)观学习，看(kàn)看医生(shēng)护士的工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕(hǎn)见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患者的经验(yàn)来判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化(huà)道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的(de)护理实(shí)习(xí)与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随着(zhe)医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题(tí)就是(shì)大问(wèn)题(tí)，大到(dào)你(nǐ)不能(néng)承担，而且(qiě)会给病人及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的高(gāo)致(zhì)病(bìng)性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临床见到(dào)不熟悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是从事(shì)护(hù)理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从(cóng)事护理工作(zuò)的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学到护理知识，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱(qián)来做美容(róng)护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来(lái)越(yuè)受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的(de)作用，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看(kàn)出这个医(yī)院的(de)医疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不开好的护(hù)理(lǐ)团(tuán)队，护理团队(duì)已经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的(de)自(zì)主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一(yī)些有关专业的(de)书(shū)，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的(de)还是(shì)自己(jǐ)的学(xué)习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是(shì)必须运用到临(lín)床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临床工作不(bù)好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而(ér)且(qiě)临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液(yè)或者注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人(rén)安(ān)全感(gǎn)，让病人(rén)有一个(gè)好(hǎo)的(de)心情，这才符(fú)合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为人民服(fú)务的(de)精(jīng)神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一(yī)定要(yào)摆正(zhèng)心(xīn)态(tài)，好好学习(xí)专业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗(liáo)工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初(chū一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万)你为什么选择了(le)这个(gè)专业？是对护(hù)士的(de)崇拜(bài)，专还是(shì)希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际，就可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学(xué)什(shén)么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理学、预(yù)防(fáng)医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业被教育部、卫生(shēng)部等六(liù)部委(wěi)列入(rù)国家(jiā)紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例严(yán)重失调。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达(dá)不到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的(de)需求(qiú)激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其(qí)他国家将急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公(gōng)司(sī)已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。