朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本(běn)东北大(dà)学的留学生活，表(biǎo)达了深切的(de)怀念(niàn)之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃(táo)、抱(bào)头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净为什么风流女人看指甲水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙(huī)谐(xié)的口气猜测在仙(xiān)台受优待的(de)原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达(dá)为什么风流女人看指甲了(le)作(zuò)者(zhě)对清国(guó)留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的(de)教诲，小而言(yán)之，是(shì)为中国，就(jiù)是希望中国(guó)有新的医(yī)学;大而言之，是为学(xué)术，就是(shì)希望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心(xīn)里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了(le)对(duì)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的(de)怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出(chū)现，不(bù)过(guò)是作者想象中的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤(téng)野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这(zhè)里透露了作者对辛(xīn)亥革(gé)命后中(zhōng)国依然是半(bàn)殖民地半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失(shī)望和不满，从而也(yě)觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对(duì)中国人(rén)民(mín)的关心和期(qī)望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文章思想的深度(dù)。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴(zuǐ)，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还没(méi)有中国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差(chà)就送到(dào)一(yī)封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看(kàn)时(shí)，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却(què)特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国(guó)来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭食(shí)和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日本(běn)留学，在东京的弘文(wén)学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于(yú)爱知(zhī)县立医学校(xiào)（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两(liǎng)个(gè)月(yuè)前，升(shēng)格为(wèi)仙台(tái)医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这(zhè)位日(rì)本学者(zhě)，并模(mó)桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义(yì)影响下(xià)，当时(shí)的(de)日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对来自弱(ruò)国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并(bìng)以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军阀(fá)及其御用(yòng)文(wén)人(rén)的(de)迫(pò)害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤(téng)野先生，此文最初发表于(yú)同年(nián)十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第(dì)23期(qī)，后(hòu)收(shōu)入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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