而且，发(fā)音时口形和声调的高低始终(zhōng)不(bù)变，这一点应特别(bié)注意。

元(yuán)音

　　日(rì)语(yǔ)的元音(yīn)只有5个，即あ、い、う、え、お。

辅音

　　（1）清音(yīn)：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行(xíng)、ら行、わ行 （2）浊音：が行　ざ行　だ行(xíng)　ば行(xíng)、ぱ行（半浊音）

拗音

　　由辅(fǔ)音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加(jiā)半辅音y和元音a/u/o形(xíng)成，用平(píng)假名(míng)和(hé)小的ゃ、ゅ、ょ组合(hé)起来书(shū)写。

拨音

　　日语音节末出现(xiàn)ん称为拨音。

　　它的发音(yīn)根(gēn)据后面的音节有所变化，与汉语的(de)m/n/ng相当。

　　但对日本人来说它是(shì)同一个(gè)音，听(tīng)起来没有什么(me)区别(bié)。

　　发音时，要(yào)注(zhù)意ん的强度和长度与前后的音(yīn)相同。

促音

　　日语中有(yǒu)一个(gè)实(shí)际上听不见声音的音节，叫(jiào)做促音。

　　它只(zhǐ)发生在か、さ、た、ぱ行之(zhī)前。

　　发音要领(lǐng)是(shì)前面的音发完后，口(kǒu)形广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良做(zuò)好发(fā)下一(yī)个(gè)的准(zhǔn)备(bèi)，等(děng)一会儿再发下一个音。

　　促音后面(miàn)是か、た、ぱ行时与さ行(xíng)时的发音方法不同。

　　促音位于(yú)か、た、ぱ行前(qián)时，堵住全部气流(liú)然后再放开，使(shǐ)气(qì)流急冲而出。

　　位于さ行前时，则几乎不停止发(fā)音(yīn)而发(fā)出(chū)辅音s。

　　但不论是哪种情况，都必须(xū)保持一点(diǎn)儿顿(dùn)挫(cuò)。

　　否则，词语的意(yì)思就会发生变化。

长(zhǎng)音(yīn)

　　汉语普通话中没有由于元(yuán)音(yīn)的发声长短而(ér)表示不同(tóng)意思的现象。

　　日语普通话中，元音的长度有两种。

　　长元(yuán)音的长度(dù)大(dà)致(zhì)为(wèi)短元音的(de)两倍。

　　例如，短元音(yīn)的え是绘画的(de)意思；而长元音ええ则意为是对，表(biǎo)示肯定的应答。

　　请听录音分辨(biàn)元音的长短(duǎn)，反复练习。

日语——扣(kòu)你几娃，是不(bù)是你好的意(yì)思~~~~

　　是哦(ó)。

　　日语里边一天(tiān)当中日常的(de)问候有(yǒu)三个，一个是早上好：おはようございます（哦(ó)哈(hā)哟高咋一马斯）。

　　另一个是晚上好こんばんは、今晩は（空帮哇）。

　　至于こんにちは、今日は（扣你(nǐ)几哇(wa)），它(tā)主要用(yòng)于非早上和非晚上问好的(de)时(shí)候。

　　一(yī)般(bān)早九(jiǔ)点到(dào)下(xià)午六点之间吧，是(shì)用它的。

　　所(suǒ)以(yǐ)日语里就没有具体的(de)午安这个词(cí)了，而都用こんにちは，就是你(nǐ)好的意思(sī)。

　　日语特点(diǎn)

　　1、日(rì)语(yǔ)依(yī)靠(kào)助词或者助动(dòng)词的粘着来表(biǎo)示每个单词在句中的机能。

　　因此，要想学好日语，掌(zhǎng)握其助词和助动词(cí)的用法极为重要。

　　2、日语的词汇(huì)分为实广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良词和虚词两大类。

　　实词就是表示一定的(de)语义概念，可以单独(dú)做句(jù)子成分(fēn)或者(zhě)做(zuò)句(jù)子成分(fēn)的(de)核心部分的词(cí)类；而虚词就是不表(biǎo)示语义概念，不可(kě)以单独做句子成分(fēn)，只能附在实词(cí)之后起种种语(yǔ)法(fǎ)作用或增添某种意义(yì)的词。

　　3、日(rì)语(yǔ)的(de)动(dòng)词(cí)、形(xíng)容词、形容动词(cí)和助(zhù)动(dòng)词虽然有(yǒu)词尾(wěi)变(biàn)化，但不像英语那样(yàng)受性(xìng)、数、格的影响。

　　4、日语的(de)名词、数词和代词(cí)等没有性、数和格的变(biàn)化。

　　名(míng)词在句子中的(de)成分(fēn)需要用助词来(lái)表(biǎo)示。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良