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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才之(zhī)士(shì)”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根(gēn)本，而人(rén)才主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教育(yù)的培养目标是“实德实(shí)才之(zhī)士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另(lìng)一种(zhǒn康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里g)是“终(zhōng)身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里、“三物”作为教育内(nèi)容，这就(jiù)是颜元(yuán)所谓的(de)“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元基于他“富国(guó)强(qiáng)兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要(yào)“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静(jìng)坐读书、闭(bì)门读书和(hé)空谈理(lǐ)义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六(liù)斋分别(bié)为(wèi)文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当(dāng)时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋。

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