音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)是(shì)音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会(huì)主义市场经济建设和教育改革发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华(huá)师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分为(wèi)两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是(shì)音(yīn)乐教育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使(shǐ)用(yòng)。

　　早期(qī)的(de)音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必(bì)须能够顺(shùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音响并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声(shēng)部都是平(píng)等(děng)的。<苹果xr重量为多少g/p>

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确(què)这些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音乐专业毕(bì)业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学校(xiào)都会要求你有一个学(xué)士(shì)学位，而(ér)大学教师就需要硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学生的(de)音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情(qíng)况就各(gè)有不同，每(měi)个地区每个(gè)学校的要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和资源来(lái)专注于(yú)演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在(zài)一种主要乐器上(shàng)的技(jì)能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学生在入学(xué)前参(cān)加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)，电(diàn)子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生(shēng)将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的(de)学(xué)生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱苹果xr重量为多少g作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的技能(néng)和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需(xū)要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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