音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业(yè)的(de)。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造(zào)就(jiù)适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育改革(gé)发展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力(lì)的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育(yù)类，另(lìng)一(yī)个(gè)就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进行整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后即(jí)便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可(kě)通过电子设备获得想(xiǎng)要(yào)的(de)音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些(xiē)的其中一个因素(sù)就有可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作，那么(me)音乐教育(yù)是一个(gè)不错的选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是大多数音乐(lè)专业毕业生的(de)选自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要(yào)硕士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例(lì)来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学(xué)士(shì)课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期(shí)间和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在(zài)入学前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上(shàng)完(wán)成制作的(de)音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的(de)专业(yè)无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域(yù)都(dōu)拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能(néng)和自己的风格，并(bìng)获得在不断发(fā)展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系(xì)列(liè)工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是(shì)在唱(chàng)歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的学习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究(jiū)的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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