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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据(jù)本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话(huà)题(tí)都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的(de)的(de)话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以渗透(tòu)孩子(zi布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少)生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且自(zì)己不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们(men)早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发(fā)开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片(piàn)，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物(wù)和他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他(tā)小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧(huì)布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得(dé)差不(bù)多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和(hé)小朋(péng)友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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