已婚女性英文称呼，女性英文称呼-橘子百科-橘子都知道

已婚女性英文称呼，女性英文称呼文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么是(shì)在现代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格的(de)。

　　关于文章(zhāng)结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么以(yǐ)及文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)有哪些，文章结(jié)尾的作用一(yī)般(bān)是什么，文章结尾有(yǒu)什(shén)么作用？，文章结(jié)尾(wěi)有啥作(zuò)用等问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的(de)答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

已婚女性英文称呼，女性英文称呼

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来优美而富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和(hé)本书(shū)要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要(yào)结合具体文章和(hé)人物(wù)进(jìn)行分析

文(wén)章结尾(wěi已婚女性英文称呼，女性英文称呼)的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容(róng)的(de)冲山袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是(shì)反映客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变万化的,反(fǎn)映(yìng)千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因此,文章(zhāng)不(bù)能用(yòng)同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容散(sàn)激(jī)的发(fā)展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好(hǎo),但是还(hái)要注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式(shì)结(jié)尾,要根据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种多(duō)样(yàng)的,有的是事(shì)情写完了,文(wén)章也(yě)就自然结尾(wěi)了(le),不需要再去说什么多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快(kuài)写(xiě)完(wán)了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在(zài)结(jié)尾的(de)时候有必(bì)要对全文(wén)进行(xíng)一下总结(jié),写上几句(jù)概括性的话来收束全篇;有的人在文(wén)章结(jié)尾时(shí)恰到好处地通过(guò)某种途径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱(ài)在文(wén)章的结(jié)尾处说几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达(dá)了自(zì)己的感情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自(zì)己表达的感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁(jìn)地(dì)在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意却未完(wán),使(shǐ)你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章(zhāng)内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾而(ér)标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来看看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“已婚女性英文称呼，女性英文称呼嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快去!别(bié)等他们(men)醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩(hái)子(zi)的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他(tā)们(men)美(měi)好的心(xīn)灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前(qián)面已(yǐ)经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静(jìng),作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必(bì)要(yào);文(wén)章的中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是(shì)在(zài)这个(gè)整体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和(hé)性格特(tè)征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到(dào)事情的意(yì)义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标(biāo)题到文章结(jié)束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文(wén)章的结(jié)尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的(de)开头以及文章(zhāng)的(de)中(zhōng)间部(bù)分(fēn),是密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或(huò)者感到它与前面的部(bù)分(fēn)不和谐,不统一(yī),破(pò)坏了文章(zhāng)的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无(wú)心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导(dǎo)的(de)土(tǔ)地(dì)改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人(rén)无土(tǔ)地(dì),无法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的(de)一(yī)天见秋生家拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的(de)结(jié)尾(wěi)和文章(zhāng)的(de)标题、文章(zhāng)的前后内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇(piān)内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是(shì)决(jué)口合(hé)龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又(yòu)紧(jǐn)扣中心(xīn)。