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中国人口第一大省,中国人口第一大省排名 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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  这句话(huà)的意思为(wèi):如(rú)果(guǒ)从小不好好(hǎo)教育,善良(liáng)的本性就会(huì)变(biàn)坏。

  出自《三字经》,《三(sān)字经》是我国的传统(tǒng)启蒙教材,今天小(xiǎo)编就来和大(dà)家聊一聊《三字经》。

《三(sān)字经》简介

  《三字经》,是中国的传(chuán)统启蒙教材。

  在(zài)中国(guó)古代经典当中,《三字经》是(shì)最浅显(xiǎn)易(yì)懂的读本(běn)之(zhī)一。

  《三字经》取(qǔ)材(cái)典(diǎn)范,包括(kuò)中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地(dì)理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思(sī)想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字(zì)经》的(de)同时,就了解了常识、传(chuán)统国学及(jí)历史故(gù)事(shì),以及故事内涵中(zhōng)的做人(rén)做事道(dào)理。

  《三(sān)字(zì)经》是(shì)我国不可多得的宝贵遗产,有不同(tóng)版本,全文字数从1120字至1722字(zì)不等。

  《三字经》与《百家姓》、《千字文(wén)》都是我国(guó)优秀(xiù)的蒙学读物,并称为"三、百、千"。

《三(sān)字经》节(jié)选

  人之初,性本善。

  性相近,习(xí)相远。

  苟不教,性乃迁(qiān)。

  教之道,贵以专。

  昔孟母,择邻(lín)处。

  子(zi)不学,断机杼。

  窦燕山(shān),有义(yì)方(fāng)。

  教(jiào)五子,名俱(jù)扬。

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  养不教,父(fù)之过。

  教不严,师之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老(lǎo)何为(wèi)。

  玉(yù)不(bù)琢,不成(chéng)器。

  人不(bù)学(xué),不知义。

  为(wèi)人子(zi),方(fāng)少时。

  亲师友,习礼(lǐ)仪。

  香(xiāng)九龄(líng),能温(wēn)席。

  孝于亲,所(suǒ)当执。

学习《三字经(jīng)》意义

  1、《三字(zì)经》是我(wǒ)中华悠悠五千年灿烂的经典(diǎn)传(chuán)统文化(huà)之(zhī)一,它是(shì)中华儿女智慧的结(jié)晶,它承载着一个民族的历(lì)史与中国人口第一大省,中国人口第一大省排名精神,体(tǐ)现了(le)独特的教育思(sī)想和文化魅(mèi)力(lì)。

  这是(shì)中国几(jǐ)千年来形成的(de)独(dú)特的民(mín)族文化,在(zài)世界(jiè)上(shàng)也是举足(zú)轻重,并受到全世界中国人口第一大省,中国人口第一大省排名的广泛(fàn)关注。

  2、《三字(zì)经》读起来朗朗上(shàng)口(kǒu),简明扼(è)要,是以中国(guó)历史(shǐ)为素(sù)材,植根于传统文(wén)化,强调教育以“德”为先,学贵在恒(héng)和(hé)环境对学(xué)习的(de)影响,讲述教育与学习重要(yào)性的教育论著(zhù)。

  同时也(yě)是我国代(dài)古一(yī)部传统的儿童启(qǐ)蒙(méng)识字教育课(kè)本。

  3、在(zài)现在这(zhè)个复杂(zá)多变的社会环境下,德(dé)育(yù)教育也(yě)成为现行(xíng)教(jiào)育改革所面(miàn)临的一(yī)个重要课题。

  现在(zài)很多学校(xiào)也把传(chuán)承中华民族(zú)经典传统文(wén)化作(zuò)为新时(shí)期(qī)德育(yù)教育发展的(de)重要途径。

  传统文化的(de)核心就是(shì)“德育”,《三字经》中说:“首(shǒu)孝悌(tì),次见闻”,可见在传统的教育中,是把德育(yù)放在首位(wèi)的,一个人首先得要有“孝悌(tì)”,即德”。

  4、中(zhōng)华民族(zú)悠久(jiǔ)的传统文化是中华先(xiān)贤(xián)们几千年来智慧(huì)的结晶,它使我中华民族历经几(jǐ)千年生生不(bù)息,屹立不倒(dào)。

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