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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣(qù)和近日生(shēng)活的共同点出发，切(qiè)入(rù)点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大(dà)部分的孩子进食量小，而(ér)且(qiě)自己不(bù)主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子(zi)们早上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定多了(le)，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会(huì)说(shuō)的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类(lèi)的(de)题目，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物(wù)和他们所在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是什么，为什么(me)喜欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋(péng)友上前(qián)分享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片人(rén)物有哪(nǎ)些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新的(de)谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜(x铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗ǐ)欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物(wù)很(hěn)多，他们都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的(de)是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是(shì)值得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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