张雪(xuě)峰(fēng)是著名的(de)考(kǎo)研导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的(de)业(yè)务范围(wéi)进一步(bù)扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的(de)优势以及出(chū)众的(de)口才，迅(xùn)速在(zài)各大平(píng)台积累了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子(zi)非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一(yī)步表(biǎo)示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一(yī)个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文(wén)批评张雪(xuě)峰的(de)言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络(luò)讨论后，权威部门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教育部表示(shì)，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)领(lǐng)域。他的(de)咨询(xún)填(tián)报费用有(yǒu)的上(shàng)万(wàn)元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪峰的(de)业务雪(xuě)上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有(yǒu)误(wù)导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋(péng)友”的(de)口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要的问题(tí)还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存(cún)角(jiǎo)度给学生(shēng)更(gèng)多的参(cān)考(kǎo)和意(yì)见，他的言论可能(néng)存(cún)在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实给更(gèng)多(duō)的家(jiā)长和(hé)学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅(jǐn)以(yǐ)这样(yàng)一(yī)句(jù)话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求的(de)真正(zhèng)兴(xīng)趣(qù)，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件(jiàn)事(shì)，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去(qù)完成，要(yào)去做(zuò)，这才是(shì)真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。而不(bù)是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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