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岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

　　哪些是散句？哪些(xiē)是整句？举例各(gè)10个句子，什么(me)是散句什(shén)么是(shì)整句是(shì)整句和散句是就句子的(de)结(jié)构形式分出来的(de)类别(bié)的。

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哪(nǎ)些是散句？哪些(xiē)是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

　　整句和散句是(shì)就句子的结构形式分出来的类别。

　　整句是指(zhǐ)结构相(xiāng)同或相近，形式整(zhěng)齐的句子(zi)。

　　散句是指结构(gòu)不一致(zhì)，形式参差(chà)的(de)句子。

　　两(liǎng)种句(jù)式具有不同的风格，使用整句有整齐之美，使用散句则有错落之美。

　　例(lì)如：①虚心使人进步，骄傲(ào)使(shǐ)人落后。

　　（整句）②天空布满(mǎn)了乌云(yún)，到处都是灰蒙蒙的一片(piàn)，一时(shí)大雨倾盆。

　　（散(sàn)句）整”和“散”都是指句子的结(jié)构形式。

　　形式整齐匀(yún)称，结构相同或相(xiāng)似的，叫整(zhěng)句；

　　形式(shì)不同，长短不一的，叫散(sàn)句。

　　整句和散(sàn)句，是就多个句子（或分(fēn)句(jù)）组(zǔ)合在一(yī)起(qǐ)的时(shí)候，它(tā)的(de)结(jié)构(gòu)形式(shì)而言的。

　　整句的(de)作用(yòng)：结构相同(tóng)或相似，节奏(zòu)鲜明，音调和(hé)谐，易于上口，岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市语势强(qiáng)烈。

　　散句(jù)的作用散句多用(yòng)在记叙(xù)文(wén)、说明文等文体，以长短不一、结构不同的句(jù)式(shì)来实现修辞(cí)上的参差美。

　　扩展资料1、先整(zhěng)后散① 燕子去了，有再(zài)来(lái)的时候(hòu)；

　　杨柳(liǔ)枯(kū)了(le)，有再青(qīng)的时候；

　　桃(táo)花(huā)谢了，有再开的时候；

　　但是，聪明的(de)你，请告诉我，我们的日子为什么一(yī)去不复返呢。

　　——朱自清《匆匆》2、先散(sàn)后整(zhěng)② 在古老的年代，玛瑙河对(duì)岸(àn)是一(yī)片森林，森林边(biān)上(shàng)的树落里，有一(yī)个名叫米拉(lā)朵黑的年轻(qīng)人，也是出(chū)色(sè)的(de)猎手(shǒu)。

　　论力气，米拉(lā)朵黑能够和(hé)野熊摔跤(jiāo)。

　　论人才(cái)，米(mǐ)拉朵黑(hēi)象天(tiān)神一(yī)样英俊。

　　论性情，米拉朵(duǒ)黑像(xiàng)一个(gè)温柔的(de)少女(nǚ)。

　　东乡族(zú)民间(jiān)故事(shì)《米拉朵(duǒ)黑》3、整散(sàn)相嵌③ 仅(jǐn)仅(jǐn)两(liǎng)个(gè)月不到，恩来先生比(bǐ)起重庆时瘦了(le)。

整句和散(sàn)句有哪(nǎ)些呢(ne)?

　　整(zhěng)句如下(xià)：

　　1、坐(zuò)山(shān)看虎(hǔ)门，借刀杀人，引火吹风，做(zuò)干岸儿，推倒(dào)油(yóu)瓶不扶，都(dōu)是(shì)全(quán)挂子(zi)的武艺。

　　——出(chū)自曹(cáo)雪(xuě)芹的《红楼梦》。

　　其(qí)中，“坐山看(kàn)虎门，借刀杀人，引火吹风(fēng)，”属于短(duǎn)语排比，也就是4组结构(gòu)相似(shì)的(de)短语组成排比，都是“干什么”来(lái)“干什么”的结构。

　　“坐山(shān)”来“看(kàn)虎(hǔ)门”；“借刀”来“杀(shā)人”；“引火”来“吹风”。

　　2、童年就像(xiàng)鸡岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市尾酒，色(sè)彩斑(bān)斓，甜美之(zhī)味令人(rén)回味；青年(nián)就像冰(bīng)镇的啤酒(jiǔ)，色彩浓黑，清(qīng)凉的同时(shí)又让人(rén)觉得(dé)苦涩伍(wǔ)锋；中年(nián)就像烈性酒，纯净无色(sè)，辛辣(là)之味使你(nǐ)五(wǔ)脏六腑(fǔ)都会灼热；老(lǎo)年就(jiù)像葡(pú)萄酒(jiǔ)，久存弥(mí)香，滴滴让你(nǐ)感(gǎn)受(shòu)到香中之(zhī)甜(tián)。

　　——节选自(zì)《生活是什么(me)》。

　　这(zhè)段话(huà)，把(bǎ)童(tóng)年、青(qīng)年、中年、和老(lǎo)年分别比(bǐ)作(zuò)一种酒，写出了(le)人(rén)生(shēng)不同(tóng)阶段的滋味和(hé)特点。

　　结构(gòu)上，采用“什么像(xiàng)什么，让人怎(zěn)么样”的写法。

　　如(rú)“童年就像鸡尾酒”，让(ràng)人怎么样呢？“甜美(měi)之味令人回味。

　　”

　　3、宝剑(jiàn)锋(fēng)从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　常用来激(jī)励(lì)莘莘学子，成为他们寒窗苦读(dú)的座右(yòu)铭。

　　我(wǒ)们所熟知的对(duì)偶句，也(yě)是整句的一种形式。

　　整句，结构上偏于整齐(qí)，埋(mái)清音韵和谐，排比句和对称句（对偶句(jù)）是常用(yòng)的(de)2种写法。

　　散(sàn)句如下：

　　1、走！去体验乡下(xià)生活。

　　天晴(qíng)了，就去田间地头走走(zǒu)，看看庄稼(jià)和蔬菜，呼吸呼(hū)吸大(dà)自然赐予(yǔ)你的新鲜(xiān)空气(qì)。