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　　幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班(bān)是(shì)幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)：以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题(tí)：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他(tā)们关(guān)注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分(fēn)的(de)孩子(zi)进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自(zì)己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时(shí)间孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖　　我(wǒ)们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏(xì)，还(hái)经常(cháng)出(chū)些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。